Las consecuencias significativas para los adolescentes

Haga su adolescencia y' s acciones causa que más problemas de los que hacen a su hijo? Su hijo ha dado cuenta de que él pueda decir o hacer lo que quiera, lo que usted y otras personas provoca mucho dolor, mientras te pasas todo el tiempo tratando de encontrar la manera de resolver el enigma de por qué se comporta como lo hace, sin un cuidado en el mundo para los problemas de su comportamiento crea?

Cada vez que veo un adolescente que es irresponsable y feliz de ser así, es probable que tenga padres que son, probablemente, muy responsable y también bastante miserable. Cuantos más que sus padres hacen para limitar el mal comportamiento, amigos podridos o malas decisiones, peor sus hijos adolescentes y' s comportamiento se vuelve.

y' sa energía vicioso que yo llamo y" el ciclo de centrifugado, y" una espiral descendente en la conducta de los adolescentes que a menudo resulta en una vida girando totalmente fuera de control o termine en graves consecuencias.

La buena noticia es que hay una manera de salir del ciclo de centrifugado. Vida doesn y' t tiene que girar en torno a perseguir a su hijo con problemas y' s problemas y arreglarlos. Los padres salen de la y" zona de giro y" por encontrar la forma de entregar los problemas de sus hijos adolescentes crea de nuevo a ellos cuando deciden dejar de tomar la responsabilidad de su comportamiento. En su lugar, ellos dan su clara responsabilidad adolescente, tanto para sus elecciones y los resultados de sus elecciones

Hasta que tu ya no está cegado por la falta de responsabilidad de los problemas que causan, que ganó y'. T stop causando problemas. It &'; no es un misterio. Su hijo se comporta irresponsablemente porque es irresponsable. Él no se convertirá por arte de magia más responsable o maduro, o sabio. It &'; s comportamiento que viene de verse obligados a enfrentar las consecuencias de sus actos, que deben ser eficaces y una respuesta lógica a su mal comportamiento aprendido.

Sería imposible cambiar todo en su hijo y' s el comportamiento de una sola vez, así que permítanme ofrecer un ejemplo sencillo: Digamos que su 16 años de edad y' el maestro s informa de que su hijo no está cumpliendo con las matemáticas para la segunda vez, y usted ha pasado por esta lucha antes, y usted sabe que su hijo es completamente capaz de pasar su clase de matemáticas. Su primera reacción es iniciar un proceso de limitar sistemáticamente cómo su hijo pasa su tiempo, ayudándole listas completas de tareas y estudio asignaciones, comprobando todos los días para ver su tarea está terminada, pidiendo informes de progreso semanales, y hablar con el maestro cada dos semana para asegurarse de que su hijo está en camino, con calificaciones aprobatorias. De repente, su hijo y' s un problema en esta fallando matemáticas se ha convertido en el problema, y ​​asumir el control y empezar a gestionar su problema para él

Un mejor enfoque podría ser la de intentar algo un poco más drástico, pero toneladas más eficaz. . Reparta el problema de nuevo a su hijo; hacerle responsable de resolver el problema. En primer lugar, dígale a su hijo que le dan la bienvenida a cualquier pregunta acerca de la tarea, que están dispuestos a ayudarle si quiere pedirte que (a pesar de que usted sabe que él ganó y' t) y le agradecemos su maestro y' s preocupaciones, pero que va a no tienen absolutamente nada que decir acerca de las matemáticas o cualquier otro trabajo escolar durante las próximas seis semanas. Te has ganado y' t le molesta para asegurarse de que él y' s mantenerse al día en las tareas, ver que ha calificaciones aprobatorias, o decir una palabra acerca de la escuela durante todo el tiempo. A continuación, decirle que al final de seis semanas se le consulte con sus maestros, y cada maestro debe informar de que sus calificaciones están pasando y ha completado todas las tareas, incluyendo las matemáticas. Sin embargo, si incluso un maestro le dice que no es una tarea que falta, aunque sólo sea uno y hellip; se va a vender el coche, cancele su teléfono celular, y limitar la cantidad de tiempo que pasa él conduciendo. Él puede viajar en el autobús a la escuela, y dado que este es el único coche que jamás va a comprarle, puede buscar un empleo para pagar por otro coche, pero no hasta que sus calificaciones vuelvan a la normalidad.

A continuación, seguir adelante.

Si usted don &'; t través de seguir, y' s una amenaza vacía que le enseñará a su hijo de dos cosas: 1. ¿De verdad don &'; t decir lo que dices y 2. Él no es responsable de gestionar los problemas él crea. Cuando te vea don &'; t significa lo que usted dice, su comportamiento probablemente no mejorará, y usted se convertirá en un padre aún más miserable

Una vez que su hijo se da cuenta de que quiere decir lo que dice, y que tarde o temprano. tiene la intención de entregarle la responsabilidad de cada parte de su vida, entonces su vida mejorará. Su hijo sabrá que usted mantenga sus promesas, y un recordatorio simple sobre el y" matemáticas y" incidente podría ser todo lo que se necesita para ayudar a su hijo, recuerde que es responsable de resolver los problemas de su comportamiento crea. Don y' t intervenir y hacer por él. Ayúdale da cuenta de que opciones siempre tienen consecuencias, y puede cambiar incluso drásticamente su vida. Es totalmente de él, si los resultados son buenos o malos Hotel  .;