RELACIONES DE BEBÉS CON PERSONAS: UNA BREVE PANORAMA

RELACIONES DE BEBÉS CON PERSONAS: Un
BREVE PANORAMA (Vinod Anand)

La cultura en la que un niño nace determina los límites de sus oportunidades para físico, cognitivo y social. Recetas de roles e ideales para crianza de los hijos, a pesar de claras en las sociedades simples y estables, a menudo se confunden en una cultura que cambia rápidamente. En los métodos de Estados Unidos del cambio crianza relativamente rápidos. Una variedad de actitudes y métodos existe en un momento dado, que varían con factores tales como el nivel económico y el estado de desarrollo de la familia. El infante mismo es activo en la determinación de cómo las personas responden a él. Apariencia, el sexo, y el temperamento son significativos. Comportamiento ligado al sexo es influyente en la conformación de la madre y el mdash; interacciones infantiles. Un bebé y' s bienestar se ve afectado por el ajuste entre su temperamento y su familia
Programación o el calendario es fundamental en el cuidado y la orientación de los niños.. Las necesidades de todos los miembros de la familia tienen que ser equilibrado y ajustado en la regulación mutua, teniendo especialmente en cuenta que el bebé y' s inmadurez. Al mismo tiempo que la familia se hace cargo del niño y' s requisitos para la alimentación, el descanso, el ejercicio, y la limpieza, también construyen relaciones y actitudes. El desarrollo intelectual es influenciada a través de todas las experiencias, así como durante el juego y la estimulación de interacciones. Cuidado infantil también incluye restricciones, muchos de los que se aplican con el fin de garantizar la seguridad y la salud, otros de los que existe con el propósito de hacer la vida más cómoda para los otros miembros de la familia. Especialmente durante la etapa de desarrollo del sentido de la autonomía, el crecimiento saludable requiere clara, firme, restricciones mínimas, dentro de la cual el niño puede operar libremente. Esfínteres se logra más rápidamente cuando comenzó más tarde, en lugar de antes, en la infancia. La madre y' s la personalidad, sobre todo su calor o frío, es un factor en el éxito. En el control de esfínteres, la madre requiere el niño para sustituir una forma más madura de la conducta de un patrón inmaduro. En la restricción de la actividad sexual, sin embargo, la madre le pide al niño que renunciar a una actividad sin sustituir por ello.
Emociones se diferencian ya que el niño se desarrolla. Amor, un término con muchas implicaciones, se ha estudiado en el contexto de apego. Un bebé muestra apego a otra persona cuando se muestra el deseo de la presencia, el contacto y la respuesta de esa persona. Adjunto se muestra mediante selectiva sonriente y vocalizando y gritando en la separación del objeto de apego. La madre suele ser el primer objeto de apego, el padre del segundo. Los bebés tienden a seleccionar de respuesta, estimulando a los jóvenes como objetos de su afecto. Exploración se facilita por la presencia de un objeto adjunto. El niño deja la madre brevemente como vínculos de apego se hacen elástica
bebé Intenso —. Relaciones madre son frecuentes en las culturas donde la madre tiene poco de ayuda con el cuidado de su bebé. Cuando se separó de la madre a los que se une firmemente, el bebé muestra perturbación y desorganización. Separación y otras experiencias de amor-privación deben ser interpretados en el contexto de la vida del niño. Los experimentos con monos sugieren que el juego con sus compañeros puede compensar un tanto para la privación de bebé — adulta relación afectiva. Relaciones con los compañeros para bebé se fomentan en las sociedades colectivas.
Los bebés muestran temen reacciones a estímulos intensos, dolor y cambios repentinos en la estimulación. El miedo de los extraños se desarrolla después de la unión. La oscuridad es a menudo aterrador. El miedo a la novedad requiere haber construido algunos esquemas que permiten la discriminación de lo familiar y lo nuevo. Para hacer frente a las situaciones que provocan miedo, un niño, al igual que todas las personas, pero más todavía, gana valor y la tranquilidad de la presencia de una persona a la que se adjunta
. La ira implica tensión y ataque en relación con una situación de bloqueo. Arrebatos de ira se presentan con mayor frecuencia durante el segundo año, cuando el niño está muy dispuesto a tomar decisiones y, sin embargo carece de la experiencia y habilidades necesarias para el éxito de la acción independiente. Los padres pueden minimizar los niños pequeños y' s arrebatos de ira por la satisfacción de sus necesidades físicas antes de tensiones se agudizan y manteniendo firme, consistente, pero razonable, control
privación materna puede tomar muchas formas, cada una de las cuales se deriva algún significado a partir del contexto cultural. . La recuperación del niño depende de la forma y el momento de la privación y la forma y el momento de los esfuerzos paliativos. El niño maltratado es el resultado de perturbación grave de los padres en un entorno social no apoyo

***** Hotel  .;