*** Los maestros Cheating enseñar a los estudiantes a Cheat Gobierno

Un programa del gobierno (NAPLAN) para ayudar a informar a las familias lo que de calidad, o la falta de calidad, las escuelas de toda Australia están demostrando que se ha corrompido por la misma industria de la enseñanza que estaba destinado a apoyo.

El punto focal es una comparación basada en Internet de las escuelas de todo el país. Esto también representaría donde las familias pueden preferir pasar a sus hijos a las escuelas más posicionadas prominente. Así, por la creación de las comparaciones que eran de fácil acceso por las familias afectadas, que obligó al sistema escolar para hacer frente a las palabras que infundir miedo en el corazón de los maestros tradicionales de todo el mundo y- y" Resultado Basado Enseñanza y " ;.
Descargo de responsabilidad:

Antes de empezar, por favor reconocer que este artículo no pretende villainize nadie. Los maestros y administradores escolares son humanos, con las respuestas humanas a las circunstancias que se les presentan. Es lamentable que algunas manzanas podridas estropean por el lote. Las ramificaciones de las acciones de unos pocos han causado tanto dolor para todos los interesados.

Pero, incluso más allá de esta acción vil, los maestros de todo el mundo necesitan recordar lo mucho que influyen en la próxima generación de adultos en la forma en que piensan, actuar y sentir acerca de los problemas que surgen en su vida adulta. Si su sentido de la justicia es desigual, por lo que serán los resultados en la forma en que abordan sus circunstancias
Pasando y hellip;.

Por lo tanto, vamos y' s primera Descubra por qué esto causaría maestros y administradores escolares para apoyar tales grave acciones. Cuando la gente se mueve a sus hijos a una escuela más ricos, la escuela se fueron pierde dinero. ¡OUCH! El dinero, entonces se le da a la escuela que gana más estudiantes. La escuela más ricos entonces está atrayendo más dinero. (Eso y'. S bueno para la administración de esa escuela) Así que en realidad todo se reduce a dinero, no la calidad de la educación

Ahora, vamos y'. S averiguar lo que estos maestros y administradores emprendedores decidieron hacer para mantener su posición, o incluso elevar su posición, respecto de este nuevo sistema en las cartas. Las pruebas estandarizadas se les dio a todas las escuelas. Prueba iba a ser programado, supervisado, y los estudiantes individuales no debían ser entrenado en responder a las preguntas en el examen de ninguna manera. Por lo tanto, los resultados de las pruebas mostrarían que las escuelas estaban haciendo un mejor trabajo enseñando a sus estudiantes que sus contrapartes

La Conspiración:.. Los maestros engañados

Aquí están algunos ejemplos de lo que ocurrió:

* La fuga de las pruebas a los estudiantes
* Entrenamiento de la clase para llegar a la respuesta correcta
* Dar la clase las respuestas correctas
* Colusión y- obtener respuestas de otros en la zona de pruebas
estudiantes * pobres no se les permitió tomar las pruebas
* Estudiantes pobres fueron trasladados a otras habitaciones o permanecer en casa, por lo que no pudo asistir a las pruebas
* http: //www.abc.net.au/news/stories/2010/05/11/2896141.htm

Así que aquí es un gobierno de mil millones de dólares y" pérdida de tiempo y dinero y " ;. Estas acciones corrompidas por completo los hallazgos. Tenga en cuenta, ya que no se puede determinar con claridad cómo se involucraron muchos maestros, no se puede estimar cómo se afectó el marcador global. Por lo tanto, la información es completamente defectuoso y no se puede confiar. También, deje y' s no olvidarse de la administración de la escuela. A partir de qué nivel en los sistemas escolares sería el comando para crear una parodia como viene? Los maestros han sido condicionados a actuar sólo sobre la asesoría directa de sus superiores, incluso para los temas que se les permite enseñar.
¿Cuáles son las lecciones aquí?

* Los maestros son humanos. Pueden mentir o engañar
* Si usted don &';.. T como el posible resultado, cambiarlo por el engaño o la mentira
* Los maestros no puede enseñar bien. Por lo tanto tienen que hacer trampa para mantener lo que han ganado en el camino.
* Los profesores no deben ser considerados responsables por hacer su trabajo. Tampoco deben los “ gran y" profesores serán recompensados ​​por sus esfuerzos

La lección más importante no es directamente acerca de los maestros, sino de que está cumpliendo con lo que están haciendo y- los estudiantes. ¿Qué mensaje se esta enviando a ellos

* It &';? S bien para engañar a los demás, siempre y cuando a salir adelante
* Está bien echar a millones y miles de millones de dólares de los contribuyentes al viento, al socavar. los resultados.
* Está bien para sabotear los demás por el bien de su propia mezquina avaricia.

¿Cuál es la lección de que realmente hay que aprender aquí que nadie involucrado está prestando atención a

No habría ninguna necesidad de engañar, socavar o sabotear los resultados si los maestros eran competentes y enseñaron a sus estudiantes a ser lo mejor posible. Si los maestros estaban haciendo un buen trabajo, entonces la pregunta sería no preguntarse en primer lugar.

Por supuesto, los maestros no van a crear una generación de genios de pie. Pero, pueden enseñarles una serie de cosas importantes que se pasan sobre, o por lo menos no se toman en serio, por las prácticas de enseñanza actuales:

Verdad
Honor
Lealtad
Disciplina
Compromiso
Responsabilidad

Por lo tanto, se ve un ejemplo de lo que sucede cuando los maestros don &'; t – CORRUPCIÓN.

Hasta ahora os he provisto de un problema que podría tener un resultado significativo que fortalecería el sistema general de escolarización en la enseñanza basada en los resultados. También me he dado lo que ocurrió que saboteó el gobierno y' s los esfuerzos que han llevado a sus hijos reciban una mejor educación general al elevar los estándares. También he señalado ciertos ideales que los maestros están en el lugar óptimo para demostrar, animar, e inculcar en las mentes de sus estudiantes

Lo que me refugio y'. T ofrecen todavía es una solución para el problema real de empezar con. Bueno, aquí está:

Un Experimento Poco alteran la mente:

Imagine que fotografía mental, ZOXing, se enseña en la escuela de lado a lado con la lectura. (Sabemos que se puede hacer.) Hemos calculado que una persona habría consumido toda su información, desde kindergarten hasta el grado 12 a la edad de 9 y- 10 años. (Tal vez hasta 12 años para aquellos que tienen problemas con la disciplina de sí mismos.) Ellos entonces estará listo para tomar en la información a nivel universitario. A la edad de 12, podrían tener una licenciatura, y mudarse a su maestría. (Para los estudiantes menos disciplinadas; 14 y-. 16 años de su primer grado). Y podríamos estar resultando Médicos por la edad de 16 o incluso menos

Las ramificaciones son inmensas. La mayor parte de esta conversación se reservará para un artículo posterior. La población en el aula y la forma en que los maestros administran el conocimiento sería cambiado por completo. Para mantener este corto, voy a ir brevemente sobre los puntos importantes

El cupo se redujo de 30 – 40 estudiantes abajo para 3 – 6 estudiantes por maestro. Los profesores siempre se quejan de que el tamaño de la clase es demasiado grande; por lo tanto, no pueden dar cualquier estudiante suficiente atención. Esto no sólo les permitiría dar amplia atención a cada estudiante, pero los estudiantes que tienen gustos similares podría ser agrupados juntos por un mejor ambiente de aprendizaje

El maestro y'. Papel s sería más la guía o mentor . Ellos proporcionan la estructura, sino que también a la mano para guiar al estudiante, y para ayudarles a comprender cuestiones complejas.

La fuerza de trabajo emergente sería altamente intelectual. Serían mucho más preparados para enfrentar y resolver los problemas de las generaciones anteriores han dejado para ellos para hacer frente a.

Con altos niveles de información también vienen los altos niveles de responsabilidad. El estudiante desarrolla naturalmente un sentido de autoestima y la responsabilidad de sus actos.

En resumen, la sociedad tendría una perspectiva completamente diferente sobre la educación.
Maestros no tendrían que hacer trampa

la discusión anterior, los maestros sentían que necesitaban para engañar un sistema de responsabilidad para asegurar que no perderían posición o su empleo. En el escenario que acabo de pintado para usted, los maestros serían respetados para guiar a sus estudiantes más rápido de lo que nadie pueda imaginar en la actualidad y'. S World

No habría necesidad de tener comparaciones entre escuelas, para empezar, por lo que la página web que se ha creado no sería necesario

Los padres estarían felices con su hijo y'.. s actuación estelar, y no tendrían que buscar mejores escuelas más prósperas

Los administradores escolares podrían hacer su trabajo cómodo en el conocimiento de que su puesto de responsabilidad no se impugnó porque incluso lo que solía ser considerado y" unteachable y" estaban ahora se enseña; para que pudieran ocupar su lugar en la sociedad. Algunos de éstos resultan ser genios fuera de la carta que han caído en el olvido

Usted está pidiendo:.? Y" ¿Por qué es que no se está haciendo ya y"

A menudo me preguntan por qué un legado tan superior como la fotografía mental no se enseña en las escuelas? Esperemos que esto arroje algo de luz sobre las razones. Y sí, es del doesn &'; t tiene sentido

Una vez más, voy a mantener este corto.. Además del plan de estudios no creó para dar cabida a este aprendizaje acelerado ritmo, hay factores que están fuera del resultado esperado, pero no la estructura de cómo se hacen las cosas

La burocracia y- Las organizaciones gubernamentales no dan cabida a estos cambios

Profesores y- Don y' t quieren cambiar la forma en que están enseñando. (Hay maestros renegados que quieren esto.)

Padres – Muchos padres don &'; t lo entienden, por tanto, don &'; t lo quieren; porque no se les enseñó esta manera

El legado y- La forma en que las cosas se han hecho por más de un siglo

Y hay otros factores de menor importancia
En Conclusión:..

Los acontecimientos que tuvieron lugar y causaron este artículo para ser escritos en el primer lugar son ridículas. Este artículo señala el quid de por qué el sistema educativo no enseña adecuadamente y- el factor humano. Isn y' t es hora de que los maestros y administradores escolares asumen la responsabilidad de cómo influyen en el futuro? (Una vez más, estoy sugiriendo pena sólo un pequeño número de estas personas han causado para todos en la industria. Hay sólo unas pocas manzanas podridas en la mezcla.)

He aceptado el hecho de que la Administración Cerebro y ZOX Pro Training influye en el mundo y- Una persona a la vez. Gestión Cerebro y ZOX Pro Training fueron creados para la gente libre de las cosas que los unen Hotel  .;