La Voz de los Niños

En mi primera carrera como un especialista en la primera infancia aprendí mucho sobre los niños y la forma en que muestran sus dones y talentos naturales. El concepto de los dones y talentos naturales se discutió tanto en las aulas de mi entrenamiento la educación infantil sin embargo, el verdadero aprendizaje se llevó a cabo la observación de los niños en entornos reales de cuidado infantil.

En los niños del aula de preescolar tiene la opción de jugar en varias esquinas diferentes de la habitación. Si les gusta el arte que puedan ir a la sección de pintura y pintar un cuadro en un pequeño caballete o utilizar lápices de colores en una mesa. Los niños que son física pueden jugar en el gimnasio de la selva, mientras que otros pueden jugar a las casitas en el área de juego dramático. Entonces allí y'. S libre juego, rompecabezas, música o cualquiera de las otras formas creativas que los profesores dan a los niños a expresarse

Es interesante cómo esta libertad de expresión es por lo general sólo está disponible durante los años preescolares. Conforme los niños crecen el enfoque de la escuela es más académica y la memorización de letras, palabras, números y reglas. Allí y' s también la necesidad de estar en línea ya sea sentado en el aula o caminar en grupo al baño o comer habitación.

I &'; No digo que esta forma de proporcionar organización estructural es malo. Muy por el contrario. Somos una sociedad enorme y requerimos ciertas estructuras con el fin de ser ordenado y civil. Pero lo que estoy diciendo es que a veces nos enfocamos tan fuertemente en el orden y la estructura que nos olvidamos de volver a la creatividad.

Como seres humanos somos básicamente animales muy creativas. Es bastante evidente en nuestros años de preescolar cuando nos movemos libremente de una forma de expresión creativa a otra. Sin embargo por el momento nos convertimos en adultos que hemos pasado por un proceso de maximización de nuestras habilidades de memorización y minimizar nuestra creatividad a menos que tuviéramos los padres con la voluntad y los recursos para desarrollar nuestra creatividad. De lo contrario nos convertimos en productos de sistemas de escuelas públicas que orientan sus esfuerzos en conseguir las masas a través del proceso en lugar de resaltar la creatividad de los individuos.

Como resultado, la voz de los niños a menudo se pierde en el esfuerzo de los padres y la sociedad en su conjunto sólo nos consigue a través del proceso. Y en el proceso de la voz individual de la creatividad a menudo se ajusta a un lado y los niños se adaptan memorización y Y '; conseguir un trabajo y' actitud que la mayoría de las personas llegan a la conclusión es la única opción en la vida.

Sin embargo, cuando los niños tienen la oportunidad de encontrar su voz a una edad más temprana que crecen con la autoestima y la auto-empoderamiento. Cuando los niños pueden aprovechar su creatividad tienen una visión fresca del mundo y de sí mismos. Y cuando son capaces de encontrar las trayectorias profesionales que utilizan sus dones y talentos naturales, tienen la oportunidad de compartir su voz con el mundo de una manera que la escuela nunca hubiera enseñado.

Si usted es un padre, abuelo, padrino, maestro, cuidador o en cualquier otra calidad, donde usted tiene la capacidad de afectar a los niños en su vida, recuerde que debe buscar y desarrollar su naturaleza creativa. Ese y' s la parte que hace a cada niño único y es el fundamento de su auténtica voz. Por favor, tómese el tiempo y escuchar la voz de los niños en su vida Restaurant  .;