La Resolución de Problemas de Padres Cómo los padres enseñan Independencia

Los niños difieren en la naturaleza, la madurez y la coordinación, pero los padres pueden ayudar a todos los niños se vuelven más autónomos. La clave para la independencia es la actitud, y los niños a aprender la actitud de sus padres. Estás a sus hijos y' modelo a seguir, y si usted tiene confianza y una visión optimista de la vida. Tómese el tiempo para examinar a usted ya su rendimiento.

Modelar una actitud optimista no significa que oculta sus verdaderos sentimientos o mantener una sonrisa permanente en su cara. Al ser un modelo a seguir, sin embargo, no involucramos a enseñar a sus hijos que el mundo es bueno por naturaleza, y que podemos trabajar para cambiar lo que no es bueno. También es esencial que cuando se comete un error, cuando una tarea resulta ser molesto, o se siente descorazonado, usted describe esos sentimientos. Hable con sus hijos sobre lo que puede hacer, y le mostrará cómo resolver problemas. Los niños necesitan saber cómo aprender de los errores, hacer frente a la insuficiencia, y resolver los desacuerdos con los amigos.

Los niños se deleitan en ser autónoma, y ​​usted puede promover esta independencia con las siguientes tácticas sugeridas por supuesto Montessori

1. Conozca sus niños y '; habilidades. Asegúrese de que todo lo que usted pregunta a sus hijos a hacer es posible en su nivel actual de habilidad. Una nueva tarea debe presentar un desafío sensible, no desalentar la frustración.

2. Utilice estímulo. Siéntate junto a sus hijos y darle indicaciones verbales. Por ejemplo, al poner en sus zapatos, algunos niños y" olvida y" utilizar sus manos o no siquiera mirar sus zapatos. Un recordatorio verbal a “ usar los ojos para ver qué hacer a continuación o en “ intente empujar con la mano o el pie es bien otra vez de hacerlo para sus hijos

3.. Obtener físico. Inclínate con sus hijos y' altura de los ojos y hacer contacto visual. Esto le ayuda a concentrarse. Coloque su mano sobre la de él para conseguir el movimiento comenzó por recoger y guardar.

4. Proveer asistencia. Deje que sus hijos sepan que usted y' re ansioso por ayudar, pero no hacer la tarea para ella. Ayudar debe depender de sus hijos haciendo un esfuerzo. Por ejemplo, y" Si usted toma los bloques rojos, I &'; ll recoger los azules, y" o y" Uno de nosotros puede recoger los bloques cuadrados y uno de nosotros puede recoger los rectángulos y"

5. Dar información en lugar de órdenes. Por ejemplo, y" veo que su coche está en el piso, y" en lugar de y" ir a recoger su coche, y" o y" Su chaqueta va en el gancho, y" en lugar de y". Cuelgue su chaqueta y"

6. Ofrezca opciones, especialmente si sus hijos son muy tenaz. Por ejemplo, y" Puede vestirse antes o después de comer el desayuno, y" o y" Se puede comer con una cuchara o con los dedos y" Sólo dará opciones cuando se puede estar de acuerdo con cualquiera de las alternativas.

7. Permita que sus hijos experimenten las consecuencias de sus acciones. Las consecuencias no deben ser presionados o castigo en disfraz, sino el resultado natural de rendimiento. Por ejemplo, un pequeño juguete dejó en el suelo podría desvanecerse en la aspiradora, o negarse a poner en sus zapatos podría significar ausente algún tiempo de juego al aire libre.

Conclusión:
Un curso planeado de acción debe ser trazada por cada padre para entrenar a su hijo para que no se sienta que es dependiente de la sociedad, sino que puede hacer a su manera, con la cabeza alta y ser su propio hombre. Para lograr este objetivo hay ciertos ingredientes que son vitales Hotel  .;