Gestión de Resultados de Aprendizaje

Uno de los resultados de aprendizaje es un logro de aprendizaje que es diferente en el resultado de las intenciones del tutor. Es como decir que los objetivos del curso como resultado no sólo conocimientos, sino también cambios en el comportamiento, la ética y la visión del mundo del educando. Sin embargo, los objetivos no indican estos cambios que son más el resultado de la influencia del conocimiento en las mentes individuales. Hay que decir que una experiencia de aprendizaje va más allá del alcance de la materia que se imparte. A través de los años este fenómeno de resultado de aprendizaje ha provocado cambios en la percepción del tutor y maestro también. Terminologías han tenido que ser renovado y la perspectiva revisada en el sentido de que el aprendizaje de resultado como un acontecimiento mental requiere que la gerencia.

En una clase donde cálculo, por ejemplo, se enseña un resultado de aprendizaje no se puede predecir sin conocer al alumno. Esto implica una atención personalizada por parte del tutor. Es muy probable que no todas las unidades que se explica alcanza el estudiante verbatim. Se da forma a la manera en que la mente forma interpretaciones y saca conclusiones que tienen un alcance más allá de la materia. Los resultados del aprendizaje deben ser discutidos en el comienzo de la clase y al final de monitorear los cambios en la percepción del alumno. Para saber qué esperar de una clase es sólo la mitad del trabajo hecho. Cambios en gran medida no siempre se pueden predecir con facilidad. Esta práctica de discutir el efecto del a &'; lección que debemos aprender y' experiencia servirá como una guía útil para controlar las desviaciones y examinar la nueva interpretación que consigue formó.

El propósito de discutir los resultados del aprendizaje también para dar respuesta oportuna a los estudiantes. Se trata de fenómenos que cambia el enfoque a los alumnos de los tutores y hace centrada en el alumno de la clase. Tratar de completar los cursos para que sea conveniente para los profesores derivas de la finalidad de la educación como el tema no se presta la debida justicia. Saber lo que podrían ser los posibles efectos de aprendizaje ayuda al tutor para dar forma al flujo supuesto para gestionar la forma en que el alumno construye nuevo esquema que facilita el alumno crecimiento. También hay una necesidad de utilizar el conocimiento existente como punto de partida para entender nuevos conceptos para este agudizará la base de conocimientos del alumno a la luz de los resultados del aprendizaje equilibrado y prevenir pasado el aprendizaje se convierta en un obstáculo. En de tutoría en línea en las clases de los resultados del aprendizaje son aspectos esenciales de la determinación del flujo de golf y cambios radicales en el comportamiento y la percepción Hotel  .;