Burlas y el acoso: ¿Qué pueden hacer los padres de

El costo de no hacer nada

En el mundo de las burlas y el acoso, un mundo a sus hijos probablemente saben muy bien, tanto los agresores y las víctimas están en riesgo. Nuestros corazones están con las víctimas, cuya autoestima puede ser diezmada por persistente burlas, la intimidación y el acoso. La investigación muestra que muchos jóvenes sufren durante años como consecuencia de quedar identificado como una víctima en su grupo de pares. Trastornos de la alimentación y otros trastornos compulsivos relacionados con la vergüenza y la autoestima a menudo tienen sus raíces en las experiencias de burlas dolorosas o se ven agravados por estos eventos. Pero también es importante entender que los agresores o de los propios teasers están en riesgo de una manera diferente. Si su comportamiento no es desafiado y que no se les enseña otras maneras de sentirse poderosos o socialmente exitosa, que están en peligro de establecer un hábito de ganar a través de la intimidación. A la larga, esto les va a costar amigos, hacer que sea difícil para ellos para establecer y mantener relaciones íntimas, e incluso puede llevar a un comportamiento antisocial o criminal. Muchos padres se dan cuenta de que este es un problema grave, pero se sienten impotentes porque don &'; t muy bien qué hacer al respecto. Es natural, cuando se siente impotente, a recurrir a la ilusión de que el problema no es tan malo o que es normal e inevitable, o que los niños crecen fuera de ella. El problema es de hecho normal e inevitable a menos que los adultos deben tomar medidas para combatirla. No es seguro, sin embargo, suponer que los niños van a crecer fuera de él sin cicatrices

La investigación y el modelo noruego:.

escuelas estadounidenses se estima que albergan más de 2 millones matones y casi 3 millones de víctimas de la intimidación. En un estudio del medio oeste, el 76,8% de los estudiantes dicen que han sido intimidados, y el 14% de estos estudiantes indicaron que experimentaron reacciones severas a los abusos. Se estima que 160.000 niños faltan a la escuela todos los días, por temor a un ataque o intimidación por parte de otros estudiantes. Y en cuanto al riesgo para los matones sí mismos, los matones jóvenes tienen una probabilidad de uno en cuatro de tener antecedentes penales por la edad 30. (Estadísticas reportados en agresores y víctimas, por Fried, S, y Fried, P. 1996)

En Noruega, en 1992, un ambicioso programa fue instituido en las escuelas primarias y secundarias para establecer una cultura que desalienta las burlas y el acoso. Los padres y los maestros trabajaron juntos para enseñar actitudes y reglas acerca de las burlas y el acoso y hacerlos valer en los pasillos, patios y comedores donde estos comportamientos habían sido en gran parte sin supervisión y sin interrupciones en el pasado. Los estudiantes también se les enseñó a enfrentar o reportar las burlas y la intimidación en lugar de participar de forma pasiva como público. Pruebas previas y posteriores demostraron una disminución del 50% en las burlas y la intimidación como resultado de este programa (para más detalles, véase el acoso en la escuela, por Dan Olweus, 1993). Sería bueno pensar que este experimento podría ser replicado en todas las escuelas. Los padres interesados ​​pueden querer ejercer presión para el desarrollo de programas basados ​​en la escuela como el experimento de Noruega. Pero incluso antes de que dichos programas están en su lugar, hay cosas que los padres pueden hacer en casa y en el barrio

Enseñanza capacidad de resistencia a las burlas en casa:.

Tratar con burlas, como tratar con el sexo o drogas, comienza con sacarlo del armario y encontrar una manera de hablar de ello. En primer lugar, los padres tienen que estar informado lo suficiente para sentirse relativamente cómodo hablando de ello. Nosotros, los adultos suelen tener nuestras propias obsesiones acerca de las burlas y vergüenza. Muchos de nosotros crecimos con burlas y nos encontramos participar en ella reflexivamente con nuestros propios hijos. Puede ser un hábito que es difícil de romper, incluso después de que usted entiende que no es el comportamiento de ayuda. La culpa de esto puede hacer que sea incómodo para hablar. Pero hablar de ello tenemos que si vamos a cambiar las cosas. La mayoría de los niños tienen dificultad para hablar acerca de su victimismo. Todos hacemos. Por eso es importante hacerles saber que esta es una experiencia que ha compartido y puede entender.

Para comenzar la conversación, puede ser necesario estar alerta para el momento adecuado. Cuando usted nota signos de sentimientos de dolor o la retirada de su hijo, pregunte si alguien ha hecho o dicho algo que ha hecho él o ella se sienta mal. Esté preparado para escuchar y no demasiado rápido para decir que usted entiende. Esto es a menudo difícil, porque queremos ayudar. Estar interesados ​​y escuchar ayuda a la mayoría. Siguiente es importante hacerles saber que usted don &'; t tiene la respuesta. Si usted tiene la respuesta, lo guardes para ti por un tiempo, porque el reto es para usted y sus hijos a descubrir sus propias respuestas, trabajando en algunas soluciones juntos.

Así que hacer un juego de resolución de problemas de la misma. Y para que sea aún más relevante, parte del juego implica reconocer y contrarrestar adecuadamente las burlas que pasa en casa. Si se siente como usted está siendo agresiones o burlas, dígalo ("Me siento como I &'; m ser elegido"), y se obtienen dos puntos. Si usted es culpable de burlas, y usted habla de ello antes que la víctima - y pedir disculpas, cuatro puntos. Involucre a sus hijos para compensar las reglas. Ellos y' re probablemente bueno en eso. Siempre y cuando usted está dispuesto a jugar, que le ayudará.

El próximo objetivo de añadir al juego es llegar con el desarme de las respuestas a enigmas o matones. Esto no es fácil, pero es posible. Hay varias

guías turísticas publicadas con buenas sugerencias. En lugar de tratar de ignorar o tomar represalias en respuesta a un reclamo, se puede desarmar a decir algo así como: "¡Usted podría estar en lo cierto" O para desafiar suavemente el sumario con la pregunta "¿Por qué me dices esto?" o "¿Qué haría usted en eso si fueras yo?" O tal vez: "¡Gran insulto Ese tipo de comentarios por lo general me hacen sentir mal pero estoy aprendiendo a lidiar con ellos, y necesito la práctica.". Es poco probable que alguien en un marco víctima de la mente va a ser capaz de llegar a remontadas ágil como este en el lugar. Se necesita práctica para responder a la intimidación con habilidad, y es por eso que el juego puede ser útil si se juega en casa en un ambiente seguro y habilidades se desarrollan de esta manera. Si funciona para contrarrestar las burlas de bienes de los miembros de la familia en casa, gana credibilidad como una habilidad para tratar en la escuela.

Hay que señalar aquí que no se debe esperar a los niños a lidiar con la intimidación física o intimidación violenta por su cuenta. Necesitan ser dado permiso y aliento para pedir ayuda. En algunas épocas y en algunas situaciones, pueden pedir y recibir ayuda de sus amigos (no necesariamente a conspirar contra y vencer al bravucón físicamente, sino de ponerse de pie en contra de la intimidación y el testimonio e informar de ello). Con los niños más jóvenes que son víctimas de los matones más antiguos, más grandes o más fuertes, lo mejor es involucrar a uno o más adultos en confrontar e intervenir. Siempre es importante animar a los niños venir a sus padres para ayudar con la resolución de problemas.

La habilidad final que puede ser enseñada y practicada en el país es el de defender a otras víctimas y pedir a tus amigos a ponerse de pie Con usted. A menos que estemos dispuestos a pedir ayuda, todos somos víctimas potenciales. Al encontrar maneras de pedir ayuda, estamos difundiendo la cultura que desalienta a las burlas y el acoso y elevar la calidad de vida un poco para todo el mundo Hotel  .;