Gran Parenting resiste el paso del tiempo

Algunas ideas para padres van y vienen como las modas. Otros se quedan por décadas. Las ideas que duran son aquellos que funcionan bien en el largo plazo para ayudar a los padres con el trabajo difícil de criar a los hijos.

La base común para muchas ideas para padres actuales es (1870-1937) la filosofía de tratar a los demás con respeto mutuo de Alfred Adler. Pioneros de educación para padres como Rudolf Dreikurs, Jane Nelsen y Adele Faber extendieron las ideas adlerianas en herramientas para padres prácticos.

¿Adivina qué año un psiquiatra infantil, escribió lo siguiente:. "Los problemas que nuestros niños presentes están aumentando en frecuencia e intensidad, y muchos padres no saben cómo lidiar con ellos algún modo ellos se dan cuenta de que los niños no pueden ser tratados como lo fueron en el pasado;. pero no saben qué más hacer

Esta declaración apareció en el Dr. Rudolf Dreikurs y el libro de Vicki Soltz, Niños la Red Challenge, escrita en 1964. Ese libro está lleno de ideas prácticas que forman la base de muchos programas para los padres actuales. Sus ideas incluyen el uso de estímulo, con las consecuencias naturales y lógicas, basándose en la acción en lugar de palabras, evitar las luchas de poder y mantenerse al margen de las peleas de los niños.

Por ejemplo, se describen algunas situaciones de hermanos luchando donde un padre trata de intervenir con poco éxito. Ellos van a explicar "Cualquiera que sea la razón detrás de las peleas de los niños, padres sólo empeorar las cosas cuando interfieren, tratan de resolver la querella, o separar a los niños. Cada vez que uno de los padres interfiere en una pelea que está privando a los niños de la oportunidad de aprender a resolver sus propios conflictos. "Puedo dar fe de que mantenerse al margen de las peleas de mis hijos trabajó como magia en la disminución de su lucha!

A continuación se presentan algunos ejemplos más de las ideas de crianza que han resistido la prueba del tiempo.

Solución de Problemas de la mañana de rutina

Un problema común para los padres con niños pequeños se benefician de ellos para completar todas sus tareas de la mañana. Los niños pequeños no comparten el sentido de urgencia que sus padres tienen. Cualquier padre que nunca ha gritado "¡Date prisa!" sabe que esto tiene poco efecto positivo en el comportamiento de sus hijos!

Cuando Jane Nelsen, fundador de la disciplina positiva, se encontró con el problema de su hijo no vestirse en el tiempo para ir a preescolar, ella decidió llevarlo en pijama junto con su ropa en una bolsa. Tenía la opción de vestirse en casa antes ya era hora de dejar o vestirse en la escuela. Su preferencia era para vestirse en casa y rápidamente aprendió a hacer eso!

Esta historia apareció en 1981 Disciplina Positiva
libro de Nelsen. Desde entonces incontables padres han utilizado su poderosa idea. Cuando hablo en un preescolar, alguien inevitablemente contar la historia de cómo llegaron a sus hijos a vestirse en casa, dándoles la opción de vestirse en casa o en la escuela. La historia de Nelsen ha ayudado a muchos padres!

Decir "Sí" en lugar de "No"

Otra idea crianza clásica está diciendo "sí" en lugar de "no" a las peticiones de los niños. Esta idea fue introducida por Adele Faber y Elaine Mazlish en su libro de 1980, Cómo hablar para que los niños escuchen & Escuchar para que los Niños Hablen.

Escribieron "Cuando Reemplazo posible a &'; Sí 'para a &'; n':
Niño: ¿Podemos ir al parque
lugar de y '; No, no lo has 't tuvo su almuerzo todavía.'
Sustituto a &'; sí ': &'; Sí, sin duda Justo después del almuerzo..' "

Al averiguar las condiciones en que puede concederse la solicitud de su hijo, usted puede estar de acuerdo, junto con afirmar esas condiciones . Todo el mundo responde mejor a la audiencia "sí" a sus peticiones en lugar de "no"!

El poder de Elecciones

Es difícil leer un libro para padres o tomar una clase sin escuchar acerca de dar opciones de los niños. Todo el mundo ama opciones! Sabemos los niños a desarrollar la responsabilidad cuando les damos opciones y permitimos que experimenten las consecuencias de esas decisiones.

En el libro de Henry Kribs'1916, Cómo llegar a los niños: un libro para profesores y padres
, discutió las opciones de esta manera: "No autocontrol nunca ha sido desarrollado por un control externo El. Esto último puede producir la obediencia, que es deseable, pero no produce el autocontrol. Un niño que no se permite a opciones para sí mismo, sino que se dirigió en todo lo que hace por los padres o maestros entrañables, está obligado a crecer hasta un debilucho. Él puede crecer en el poder de auto-control sólo por las decisiones que toma para sí mismo, y no por las elecciones que se hacen para él por los demás. "

Permitir a los niños a tomar decisiones pueden ser especialmente difícil cuando se siente que no puede hacer la mejor elección. Sin embargo, como Kribs señala, los niños aprenden mejor de tomar sus propias decisiones y experimentar las consecuencias de esas decisiones.

Ideas para padres como dar a los niños un montón de opciones han resistido la prueba del tiempo. Eran buenas ideas hace 100 años y todavía funcionan hoy!
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