Rol de los Padres en la Educación Vital de los muchachos a través de juegos educativos

Un problema mundial. El siguiente comentario fue hecho por Patrick Manning Primer Ministro de Trinidad y Tobago.

Miércoles, 08 de agosto 2007

El primer ministro Patrick Manning dice que la investigación ha demostrado que los padres tienen un papel vital que desempeñar en la reversión la tendencia actual de las niñas superando a los chicos en la escuela. No identificó los datos de la investigación a la que se refería, pero Manning instó a los padres a prestar especial atención a la educación de sus hijos varones.

"La intervención temprana en el hogar, por lo tanto más necesario es. Debemos mantener un cuidado ojo en los niños también ", dijo Manning.

Manning estaba hablando de menos de dos meses después de que los resultados de la entrada secundaria de Evaluación (SEA) el examen tomado por alumnos de primaria mostraron alumnas de nuevo superaron a los chicos.

Manning dijo que se estaba convirtiendo en un fenómeno global que las niñas fueron superando a los chicos en la escuela. "Y mientras nuestros sistemas educativos deben diagnosticar y prescribir la cura de esta tendencia creciente, por este malestar creciente, los padres tienen un papel vital que desempeñar en la detención de esta tendencia, sobre todo porque la investigación muestra que la brecha comienza muy temprano en el proceso de la educación", , dijo.

Manning dijo previamente que aunque Gobierno reconoció su responsabilidad en asegurar la educación juega un papel crítico en el desarrollo nacional, era un hecho que la gran mayoría de los estudiantes exitosos provenía de hogares donde los padres tomaron un gran interés en la educación de sus hijos.

El papel meticuloso y altamente eficaz alcanzado por los padres cuando sus hijos eran pequeños, enseñándoles por ejemplo, para caminar y hablar incurrido en dos facetas principales. El aprendizaje fue en el ritmo de cada niño y el proceso de aprendizaje involucrado práctica constante.

A medida que el niño va a la escuela esta interacción vital es generalmente pierde. Los padres no quieren interferir, sentirse inadecuado, o están contentos de conseguir un poco de tiempo libre de vuelta! Aunque los profesores introducen el tema con eficacia la función práctica de vital importancia, donde se obtiene el 75% de retención de aprendizaje es el aspecto más difícil de lograr en la escuela. Tamaño de la clase, el rango de la habilidad y la renuencia de los niños; demasiado tímido para hacer preguntas, avergonzado de que no entienden o la presión de grupo significa que pueden deslizarse fácilmente atrás y perder el interés. El maestro diligente con algo de tiempo libre en su apretada agenda puede ayudar a corregir la brecha en su comprensión, pero esto es a menudo un puente demasiado lejos.

recursos didácticos modernos utilizados en la escuela están predominantemente en forma de juegos educativos y ideal para practicar la lección en casa, críticamente al ritmo del niño. La interacción de los padres en los juegos de matemáticas, juegos de palabras, juegos de ciencia, todos tienen un elemento de "aprendizaje en disfraz" y que no se ve como tarea convencional. Estos juegos de aprendizaje siga el plan de estudios entre las edades de 3 - 15 años tienen un beneficio importante para el niño en la mejora de su comprensión -. Y también el padre que puede, una vez más se convierte en pro activa en el proceso de escolarización

Alistair Owens

www.keen2learn.co.uk
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