Soporte divorcio para los Padres: Una conversación Niño Padres guiada

Los niños de afrontamiento con el divorcio tienen dificultades porque sus percepciones de la realidad se ven obligados a cambiar. Para entender su desafío, he creado un concepto para ayudar a niños y padres a visualizar el dilema que enfrentan cuando se enfrentan a estos cambios. Se llama y" Lifeline; &"; es decir, vivimos en un continuo que comienza con el nacimiento y termina con la muerte. Dondequiera que estemos en el continuum, tendemos a basar nuestras creencias presente y nuestro futuro expectativas sobre nuestra experiencia pasada. Por lo tanto, somos líderes en nuestra vida cotidiana que necesitan la seguridad de nuestras percepciones pasadas.

Para los niños que nacen en los hogares relativamente saludables, patrones de vida se aprenden de su entorno familiar y. Ellos aprenden a anticipar mañana y' s los resultados, a partir de hoy y' s experiencia. La evidencia del pasado les proporciona una imagen de lo que vendrá después y les hace sentirse seguros. Cuando se produce el divorcio, no pueden incorporar la nueva información en su imagen segura del futuro. Se sienten en un principio, como si estuvieran flotando sin rumbo y sin un ancla

Aunque hay formas saludables para contar a los niños acerca del divorcio, los niños y'. S líneas de vida están en peligro, ya que reciben esta nueva información. Niños y' s la percepción pasado y- que su madre y su padre se amaban y- se pone en duda. Sus supuestos que van a seguir viviendo en su casa con sus padres, se altera. Se sienten como si tuvieran nada que basar su ahora en adelante. Por lo tanto los padres deben ayudarles a recuperar su base y reconstruir su Lifeline

A continuación se presenta una conversación que pueda tener con los niños para ayudarles a hacer frente:.

La reconstrucción de la línea de vida comienza con una dibujo simple. Dibuja una línea recta ________ con una punta de flecha en el lado izquierdo > que representa el nacimiento y una X en el lado derecho representa la muerte. Explique, y" Nos don &'; t sabe cómo la vida se jugará más de lo que sabemos el final de una historia en un libro o una película. Pero en general, tenemos un principio, y" apuntas a la flecha, y" y un final, y" punto a la X.
A continuación, dibujar un punto en la línea, y" Let y' s dicen que este es el lugar donde usted está en su línea de vida. Usted vive todos los días con una comprensión de su mundo basado en lo que sabe acerca de cómo funcionan las cosas en nuestra familia, en la escuela, con los amigos, y en sus actividades y".
“ Cuando les dijimos que estábamos divorciarse, que podría haber sentido miedo. Es posible que se haya preguntado, qué mamá y papá nunca se aman? Podría haber hecho la pregunta de su pasado y se siente que lo que usted cree que es verdad simplemente no estaba y' t verdadera y" Luego borrar la línea a la izquierda del punto. y" Se podría haber hecho usted siente que su pasado no era y' t realmente cierto y".
“ Y I &'; ll apuesta que es posible que también han sentido confundidos sobre el futuro. Usted siempre ha vivido con nosotros en la misma casa y la comunidad. Y es probable que can &'; t imaginar lo que sentiría si fuera diferente. Así se siente como su futuro es desconocido y" Luego borrar la línea de futuro. Agregar, y" Yo entiendo que se puede sentir como todo ha cambiado. El pasado del doesn &'; t sienten lo mismo porque te pregunta qué te ha parecido. Y el futuro del doesn &'; t parecer lo mismo, porque vamos a tener dos casas y la mamá y el papá ganó y' t casarse y".
Finalmente usted puede ayudar a su hijo a redefinir y volver a dibujar el pasado. y" Sí, es cierto que ha cambiado mucho con el divorcio. Y a veces, cuando tenemos algo grande en nuestras vidas cambiar se siente como todo es diferente. Vamos y' s tomar un momento, sin embargo, al ver lo que sigue siendo el mismo y" Dibuja una línea escalonada - - - - - desde el nacimiento hasta el presente. y" Si nos fijamos en el pasado, podemos estar seguros de que mamá y papá te amaban. Y ambos amábamos desde hace muchos años. Sabemos que la abuela y el abuelo te aman. ¿Podemos estar seguros de eso y "?; Un niño podría decir, y" Sí. Y" A continuación, dibuje un poco más de la línea de vida. y" Estamos también puede estar de acuerdo de que tiene muchos buenos amigos en la escuela y que al igual que muchas actividades. Estamos totalmente de acuerdo que nosotros y' hemos tenido buenas vacaciones también. Nos gusta nuestra comunidad y que vivimos en un barrio agradable donde se haya disfrutado jugando y corriendo por ahí con amigos. Estoy en lo correcto en lo que va y "?; Dibuje un poco más de la línea escalonada. y" Bien, ahora se dibuja en más del pasado y me dicen al respecto y "?; Como le dice a los hechos de su vida, ella atrae a más de la línea de vida. Aunque la línea no es perfectamente sólido, comienza a visualizar que a pesar de que sus padres se están divorciando, no todo está perdido y se siente un poco más estable.
Ahora que la ayudara a volver a dibujar el futuro. Digamos, y" Si tuviéramos que mirar lo que no cambia en el pasado, entonces, ¿qué crees que va a trasladar al futuro y "?; Ella podría decir, y" I &'; ll todavía tengo mi deporte y" Y usted dice, y" Sí, lo harás. Así que vamos y' s dibujar algo de eso en y" Y ella sigue una lista de las cosas que permanecerán igual. Algunos niños se quedarán en su casa y en su escuela. Tendrán los mismos amigos y actividades. Estos son los anclajes para los niños que hacen frente a divorcio. A medida que el niño dibuja en más de la línea de vida del presente al futuro, gana estabilidad. Se podría decir, y" It &'; s cierto que no podemos controlar o predecir el futuro y esto podría hacer que se sienta incómodo. Pero siempre tenemos cosas que siguen siendo los mismos en la cara del cambio y esas cosas podemos hacer que nos sintamos seguros y protegidos y"

A pesar de que algunos niños necesitan más en el procesamiento de profundidad cuando se enfrentan a sus padres y' divorcio, muchos niños responden bien al marco Lifeline. Se da a los padres ya los niños un lenguaje común Restaurant .;