Desarrollo Físico Fomentar

Una mañana mientras tomo mis niños en edad preescolar a la zona de juegos, aprendí una lección importante. En el mismo parque resistido equipos tanto para los niños más pequeños y mayores. Aunque mis niños en edad preescolar habían sido informados sobre los peligros de usar el tobogán más grande y más alto, Amy a cinco años de edad, en mi clase, subió por la escalera de mano. Hacer una subida exitosa a la cima, al instante dispuesto a deslizarse hacia abajo como ella había visto a los niños de más edad hacen. Pero como Amy empezó a deslizarse hacia abajo, algo sucedió. En lugar de deslizarse por el tobogán como otros, se quedó cerca de ocho pies. Aterrizaje boca abajo, su pequeño cuerpo inmóvil yacía en el revestimiento de seguridad
Sí, yo estaba donde se suponía que debía ser —. A pocos pies de distancia de la diapositiva y así fue el otro profesor encargado de vigilar a los niños en el patio. Pero con los ojos tratando de ver muchos niños, Amy se deslizó por. Por suerte esta historia tiene un final feliz. En pocos segundos se levantó y pidió volver a intentarlo. Una llamada a sus padres y una carrera para la sala de emergencias especifican los huesos rotos o lesiones.
Y ¿qué aprendí ese día? Aprendí que hay una línea muy fina entre la identificación de las actividades que dan a los niños la confianza, mientras que el desarrollo de habilidades vitales y los que pueden ser peligrosos. It &'; s una vieja pregunta que enfrentan tanto los maestros como los padres. Usted desea actividades difíciles, sin embargo, usted don &'; quiero que nadie salga herido
Fomentar Desarrollo Físico
Según, se estima que más de 200.000 visitas a la sala de emergencia en los EE.UU. al año están relacionados con los niños y'. S heridas en los parques . . Y de estos, 15-20 muertes se producen por caídas
Al igual que con otros enfoques de aprendizaje, es importante cuidar de niño y' s desarrollo físico en etapas seguros y apropiados por: Restaurant • Comenzando con algo que el niño ya ha logrado;
• Alabando el niño para dominar este objetivo;
• Romper la nueva tarea en partes convenientes;
• Pedirle a otro niño que es experto en la actividad para ayudar a entrenar ; y Restaurant •. de Observación, de refuerzo, y volver a la enseñanza, si es necesario
Además, es útil hacer un gráfico de una lista de cada niño y' s nombre y lo que usted reconoce que su capacidad física. Hacer un gráfico tal que facilita para seleccionar las actividades adecuadas para el niño y para crear también las actividades que ofrecen suficiente desafío para el niño a aumentar su nivel de habilidad sin irritación y /o lesiones
Teachers &'; Rol de juegos al aire libre
maestros y el personal debe estar constantemente atento a situaciones inseguras e instancias donde los niños podrían ser perjudicados. Evalúe sus respuestas a las siguientes preguntas sugeridas por supuesto Montessori para asegurarse de que su zona de juegos es tan seguro como debería ser Restaurant •. Cómo puedo conectar en una conversación con otros profesores sin tener en cuenta mi deber primordial de ver a los niños? Hotel • puedo mostrar a un niño que es incapaz de contribuir en una actividad debido a su nivel de desarrollo cómo experimentar el éxito Restaurant •? ¿Debo usar los teléfonos celulares para realizar negocios o para llamadas personales, mientras que I &'; m en el servicio de juegos Hotel •? ¿Utilizo tiempo de juego al aire libre como una oportunidad de leer revistas o libros Hotel •? ¿Debo llenar informes y lección completa planes durante el juego fuera Restaurant  ?;