¿Usted piensa TDAH es real?

A principios de esta semana leí un resumen de un estudio recientemente publicado por el aumento de la prevalencia de déficit de atención /hiperactividad (TDAH). El estudio fue realizado por Kaiser Permanente en California y se cubre un lapso de tiempo de 2001 a 2010. Esto me hizo pensar en el diagnóstico, su prevalencia y tratamiento.

Los resultados mostraron que la tasa de diagnóstico de TDAH aumentó de 2,5% a 3,1%, o casi el 25%, en los diez años del estudio. Debido a que el número de niños en el estudio era grande, los investigadores fueron capaces de comparar por la raza. El mayor incremento fue uno de los niños blancos, con los niños negros que vendrá después y los hispanos después de eso. No hubo ningún cambio apreciable entre los grupos étnicos asiáticos u otros.

Los niños con TDAH tenían más probabilidades de ser blanco o negro, provienen de familias que ganan al menos $ 70.000 al año, y que era más probable masculina que femenina. Durante muchos años hemos visto que las dificultades de aprendizaje de todo tipo son más frecuentes entre los niños que en niñas.

Los autores dicen que "Es (TDAH) es uno de los trastornos psiquiátricos infantiles crónicas más comunes, afectando a 4% al 12% de todos los niños en edad escolar y que persiste en la adolescencia y la edad adulta en aproximadamente 66% a 85 % de niños." Ellos tienen confianza en sus resultados debido a la naturaleza amplia y diversa de la muestra en el estudio.

¿Qué es lo que hacemos de estos hallazgos? Sé que muchos padres sienten que el TDAH es más diagnosticado y que la comunidad psiquiátrica es demasiado ansiosos por poner a los niños en los medicamentos para el TDAH. Las personas afirman que los niños no estaban en la medicación estimulante cuando crecieran y la gente se llevaban bien.

A ver si mi opinión por ahí. Creo que ADD y ADHD realmente existen, y cuando los niños (o adultos) reciben un diagnóstico adecuado, a menudo ayudó a una gran oferta al tratamiento y la medicación adecuada. El tratamiento incluye el trabajo con los padres en su estilo de crianza y la enseñanza de los niños estrategias para mantenerse organizado y en la tarea.

En mi práctica tienden a ser conservadores. Voy a trabajar con un niño y los padres por un tiempo tratando de entender los problemas. Trabajamos en la organización y en la más clara y más tranquilo de crianza y no; -estrategias. Cuando estos métodos no funcionan, y el niño sigue siendo impulsivo, distraído, y desorganizado, tenemos que tener una mirada a los síntomas y hacer el diagnóstico. Entonces voy a defender que los padres consulten con su pediatra o psiquiatra infantil para discutir la medicación. ¿Por qué? Bueno, a lo largo de los años he visto la calidad de vida de los niños y los padres mejora radicalmente por el uso de medicamentos.

Sin embargo, los medicamentos no resuelve todos los problemas. No enseñar a los niños las estrategias de afrontamiento o maneras de mantener las cosas organizadas. No hacen los niños más capaces de aprender y utilizar este tipo de estrategias. Así que nuestro trabajo continúa incluso después de que un niño comienza la medicación. Pero el trabajo es más fácil. Un libro muy bueno sobre esto es Parenting niños con TDAH: 10 lecciones que la Medicina no puede enseñar por Vincent Monastra, Ph.D.

Confío en que los diagnósticos en este estudio eran legítimos. ¿Por qué la prevalencia del TDAH en aumento? Tal vez sea debido a una mayor conciencia. ¿Por qué es el diagnóstico más probable en los niveles más altos de ingresos? Tal vez tenían más tiempo libre para centrarse en sus hijos y' s los síntomas y así obtener el diagnóstico y tratamiento. Sería interesante saber. En cualquier caso, no creo que el nivel de ingresos arroja dudas sobre el diagnóstico. Lo más probable es que los niños menos pudientes se diagnostican insuficientemente.

En cuanto a los hijos de hace cuarenta años que no estaban en la medicación y mdash; no que realmente se llevan bien? Miro hacia atrás en mis compañeros de clase y yo puedo ver algunos que creo que probablemente tenía TDAH. Eran payasos de la clase. Los maestros dijeron que tenían la capacidad pero didn y' t tratar. Algunos se metió en problemas en la escuela secundaria. Tal vez sus vidas podrían haber sido más fácil y más productivo si hubiéramos sabido más sobre el TDAH entonces Restaurant  .;