¿Qué hacen los bebés necesitan ???

¿Qué hace un bebé Necesita ???

Los padres quieren lo mejor para sus hijos. Con el fin de hacer que leen los libros apropiados, invertir en el mejor equipo, mejor comida y otros accesorios adecuados, la búsqueda de las mejores actividades, y todavía me encuentro muchas veces carecen de los conocimientos entre los padres de algunas de las necesidades de desarrollo de su bebé . Estas necesidades básicas son necesarias para el correcto desarrollo del bebé y su /suyo capacidad de desarrollar el motor (movimiento), cognitivo, emocional y habilidades sociales que él /ella necesitará para el resto de sus vidas.
Para entender completamente el origen y el significado de esas necesidades lo que hay que entender es la situación del bebé desde el momento del nacimiento. Un bebé nace con sistemas funcionales para que él /ella puede sobrevivir: un corazón latir, los pulmones que puede oxígeno admisión y liberar dióxido de carbono, y algunos de los otros sistemas como el sistema urinario ya están funcionando. Pero a diferencia de otros mamíferos, que pueden funcionar de forma autónoma muy cerca de su nacimiento, un bebé humano nace con una pequeña capacidad de moverse. Aparte de unos cuantos motor instintos que el bebé no puede moverse por sí mismo. De hecho el cerebro del bebé necesita muchos y diversos estímulos hasta que esté listo y funcional para lo que llamamos la función normal. México La razón principal de esto es que el cerebro del bebé no termina su desarrollo en el vientre materno. Si la cabeza de un bebé sería más grande que no pase por el canal de parto podría poner en peligro a la madre y el niño por igual. El bebé recién nacido no es "Tabula Rasa" una tabla plana y vacía. Y él /ella no nace con todos los "programas" que él /ella necesitaría para el resto de su vida. Estos programas se desarrollan a causa de los diversos tipos de estimulación que suceden en los diferentes sistemas sensoriales en el cuerpo. Cuanto más la estimulación de los más sinapsis (conexiones entre las células cerebrales) a desarrollar en las células cerebrales. Dar estimulación a temprana edad influye en el desarrollo del cerebro y en general los medios más inteligentes y los niños más capaces.
Parte de la estimulación se da cuando un padre está expresando su /su amor para el bebé. Cuando lo miramos desde el punto de vista NDFA (Neuro Desarrollo Enfoque Funcional) vemos varias cosas que ocurren. Por ejemplo, cuando tenemos el bebé en las manos o con un vehículo del padre está dando varios tipos de estímulos. El niño se presiona hacia el cuerpo de la matriz que da una propiocepción (auto bienestar sensación de músculos ligamentos y articulaciones, que es esencial para facilitar el movimiento y fluidez) estímulos. Esta es una parte importante en el desarrollo del movimiento del bebé. Para ilustrar la diferencia que hace que podamos mirar a los etíopes que emigraron a Israel. Uno de mis estudiantes era un trabajador social. Trabajó con los etíopes donde ella vivía. Había visto que los padres que llevan a sus hijos en la forma tradicional (en la espalda) tenían niños que estaban más desarrollados que la población media. Los padres etíopes que utilizan cochecitos tenían niños que se desarrollaron en el promedio. El cambio de lo tradicional a la moderna forma de niños que llevan ha hecho una diferencia visible en su desarrollo.
Otros estimulación intuitiva mayoría de los padres está oscilando y acunando. Estos movimientos son importantes para el desarrollo del sistema vestibular. El sistema vestibular está hecho de tres arcos en el interior del oído interno. Se encarga de decirnos si nuestro cuerpo (cabeza) está en movimiento y en qué dirección. También nos dice dónde está abajo y dónde está arriba (la gravedad). Este sistema forma parte de la función de balance. (El saldo función llamada en realidad está utilizando tres sistemas sensoriales; vestibular, propiocepción y de la vista). Dado que el sistema vestibular comparte el nervio del oído estos dos sistemas se influyen mutuamente y podemos ver que escucha mientras se balancea el torso ayudará a algunas personas a ser más atento. Estas funciones son esenciales para la capacidad del niño para aprender a caminar y ser estable, por la capacidad de escuchar, y regular la atención auditiva. Lo vemos a menudo con los niños en una sala de clase. Parte de lo que podría molestar a un niño en el aula no se molestarán en la mayor parte de la clase. Si un niño está inquieto (síntoma), una de las posibilidades podría ser que no se equilibra en su /su sistema vestibular. Un padre que se balanceaba y acunando a su hijo /a está dando la estimulación que puede equilibrar el sistema vestibular y prevenir un problema en ese fondo.
Otro sistema es la piel. La piel es el órgano más grande del cuerpo. El cerebro y la piel se hacen de la misma clase de células y están vinculados entre sí fuertemente. Hay muchas investigaciones realizadas en animales (mamíferos) y los seres humanos que muestran, sin lugar a dudas, cómo una estimulación equilibrada de la piel tiene un efecto positivo en el cuerpo físico como mental. Los padres suelen acarician y tocan a su bebé de forma automática (por desgracia no todo el mundo) y, al hacerlo, ayudar al sentido del tacto (y otras funciones, así) desarrollan como deberían.
Un ejemplo para múltiples estímulos sistema es la lactancia materna. Aparte de los beneficios de la leche materna durante la lactancia materna no es táctil (touch), la propiocepción (muscular), el olfato (de la leche, de la madre), el gusto, visual (contacto visual con la madre) estímulos. Todo esto también es importante para la unión y fijación de niño con su madre como parte de su /su desarrollo (lo cual es importante para la creación de relaciones más adelante en la vida). Es importante recordar que, incluso si no hay capacidad de amamantar aún existe la posibilidad de dar a todos estos tipos de estimulación al estar conscientes y creando deliberadamente, al aprender el masaje infantil, balanceo y acunando intencionadamente, por la exposición a los sonidos, vista, olores, después de unos pocos meses a los nuevos gustos.

Al dar a todos estos estímulos estamos enriqueciendo la experiencia del bebé y ayudar a él /ella a desarrollar su cerebro.
Dar estimulación de forma regular, haciendo consistentemente en muchos casos puede resolver problemas que ni siquiera podríamos saber que están ahí y puede ahorrar una gran cantidad de agonía, el tiempo y el dinero para el niño, sus padres, el maestro y el sistema educativo.
Las ofertas enfoque funcional Neuro Desarrollo con la observación y el tratamiento de las funciones y sistemas del cuerpo y de la camino por el cual influyen en la capacidad de funcionar en el mundo. Al equilibrar el niño con el programa específico que él /ella necesita que los lleva a un estado de equilibrio. El NDFA fue creado por dos psicólogos del desarrollo, Judith Rabinovitch y Rami Kats hace más de 30 años. Se implementa en cientos de jardines de infantes y escuelas de todo Israel. El enfoque trae la experiencia de aprendizaje de un nuevo nivel de detección y enriquecer los sentidos y los sistemas del estudiante y aporta un aprendizaje mejor y más eficiente, que también es divertido.
Este enfoque combina el examen de los sentidos y de los sistemas y la forma en que funciona por sí mismos y en conjunción con la otra. El resultado es un cuerpo que deja el cerebro aprende mejor, más fácil, más rápido y con mucho más placer.
Hay cursos de capacitación y talleres para padres, profesionales, profesores de aprender cómo se puede integrar el enfoque en lo que están haciendo y en .. las actividades cotidianas
Sesiones privadas están disponibles para su evaluación y terapia

Preguntas frecuentes:
* Lo mejor es consultar con un profesional antes de intentar cualquiera de los consejos recomendados escrito aquí. Si intenta todo lo que está haciendo a su propio riesgo. La información está dirigida para los propósitos educativos y no como una regla de oro

• ¿Me puedo sentar a mi hijo antes de que el plantón por sí mismos?
No se recomienda para sentarse los niños antes de la sentada por ellos mismos. Poner al bebé a sentarse le impide la construcción de la fuerza que necesita para desarrollar al hacer el esfuerzo. Comienza levantando la cabeza, haciendo "flexiones" de pie en las manos y las rodillas, la preparación para rastrear, gatear, y una vez que tienen la capacidad de que se sentará. Si el padre quiere mantener al bebé en una posición sentada, yo recomiendo hacer que al apoyar la parte posterior del bebé

• Mi hijo no rueda, ¿qué debo hacer?
Es posible ayudar a la rodadura a desarrollar mediante la celebración de los muslos y girando la parte inferior de la bebé de un lado al otro. Es importante hacer el movimiento simétrico por lo que no creamos una preferencia hacia un lado más que el otro. Repita 10 a 20 veces unas pocas veces al día

• Mi hijo no se detiene por un momento, lo que está mal con él?
En algunos niños algunas veces se nos muestra que hay en no suficientemente profundo (muscular) sensación. Masaje profundo por lo general ayudan a calmarse. Al dar la sensación necesaria calmamos el cuerpo. Si usted no sabe cómo dar masajes asesorar a un profesional que te guíe al menos al principio

• Mi mano está "cayendo" un sueño cuando tengo a mi bebé, ¿qué puedo hacer para detenerlo?
En la mayoría de los casos es la presión sobre el nervio braquial de cargar al bebé. Usted puede tratar de autoayuda, rodar una pelota de tenis cerca del hombro en el músculo del pecho. Si no ayuda a que recomiendo ver a un terapeuta de masaje

• Mi bebé se sobresalta cuando hago un movimiento brusco con él, ¿por qué es eso?
Lo general los bebés que son sensibles en el sistema vestibular pueden asustar cuando se mueven cuando no están listos o si no es lento suficiente para ellos. ¿Cuál es la necesidad suave balanceo sobre una base regular. Eso puede desensibilizar (disminuir la sensibilidad) la sensibilidad. Es importante hacer ningún cambio gradual

• Mi bebé no le gusta entrar o salir de la bañera, es una lucha constante, ¿qué debo hacer?
Los bebés que son sensibles en el sistema táctil (touch) podría no como meterse en la bañera pero después de estar en el agua que no quieren salir. Esto se debe permanecer en el agua hace que la piel menos sensible durante algún tiempo y no quieren salir a la toalla áspera (bueno si es áspero). Es importante dar mucho tacto y al dar el toque justo que podemos ayudar a reducir la sensibilidad

• ¿Qué edades funciona el NDFA con
Con el conocimiento y la comprensión de la NDFA podemos trabajar con los niños hasta los ancianos. Cambiamos la intensidad, la dificultad, la cantidad de lo que damos como un programa. El enfoque con los bebés es su desarrollo. Con los niños, quinceañeras y adultos sobre el equilibrio y la función de los sistemas del cuerpo y con los ancianos con los que trabajamos en frenar e incluso revertir los efectos de no usar el cuerpo y sus ramificaciones. Hay mucho que hacer a cualquier edad

• ¿Qué significa que el NDFA está trabajando en el jardín de infantes y escuelas?
El conocimiento de la NDFA se ha integrado en los jardines de infancia y muchas escuelas. El NDFA fue reconocido por la Fundación Van-Leer, que ha fundado la actividad de la NDFA desde hace un par de años en muchos jardines de infancia y escuelas. Se evaluó la diferencia que hace y se encontró que ser de gran valor y transformar para los niños. Aplicación del enfoque permite a los diferentes niños progresan y funcionan mejor en el aula, trata a los niños de manera uniforme y de acuerdo a sus necesidades personales los desafía en el nivel que están. El resultado es un ambiente más feliz para los niños y los maestros

• ¿Qué significa el NDFA?
El enfoque se ve en el hombre, los sentidos, cómo funcionan y cómo lo hacen que el aprendizaje sea posible. Si venimos de una noción de que el aprendizaje es una habilidad básica en el hombre que no vemos que con el fin de aprender que tenemos que tener muchas cosas que trabajan correctamente. Si los sentidos y los sistemas no funcionan bien perturban el proceso de aprendizaje y hacen que sea más difícil y más estresante. Neuro significa que el sistema nervioso, que es la red donde se recoge toda la información en el cuerpo, procesada y una salida se crea como los pensamientos, el sonido y la acción (movimiento). Nos fijamos en el desarrollo como la etapa en la vida que permite que el cerebro desarrolle correctamente y lo que necesitamos tener para que el cerebro se desarrolle bien. Nosotros nos encargamos de las diferentes funciones, cómo funcionan e interactúan entre sí. El conocimiento del cuerpo es cada vez mayor y el cambio y vamos a aprender más a medida que avanzamos en la, la comprensión de cómo funciona el cuerpo y cómo equilibrar lo Restaurant  .;