¿Qué está causando codicia

“? N de drogas, ni alcohol, hace que los males fundamentales de la sociedad. Si estamos buscando la fuente de nuestros problemas, no debemos probar las personas para las drogas, debemos probarlas para la estupidez, la ignorancia, la codicia y el amor al poder y "!; - PJ O'Rourke

Un par de meses atrás asistí a una presentación sobre la Crisis Económica Global (GEC) por el profesor Andries Terblanch y eacute; aquí en Sydney. Él dio una excelente y detallada visión general del impacto de la GEC y los más probables crisis futuras. Como dos causas principales detrás de la GEC destacó: 1) la complejidad y 2) la codicia. Explicó cómo el nivel de complejidad había aumentado más allá de la capacidad de los modelos de riesgo disponibles, dando lugar a enormes riesgos ocultos, que podrían conducir a una crisis dolorosa como la GEC. Lamentablemente no se le dio una explicación por el pecado mortal de la avaricia.

El aspecto avaricia me mantuvo ocupado. Me intrigó y yo quería entender lo que había causado tanta codicia que podría dar lugar a una crisis global.
En primera instancia empecé entrevistando a otras personas acerca de sus puntos de vista sobre lo que está causando la codicia. Reuní muchos puntos de vista diferentes, pero todavía no podía explicar a mí mismo lo que fueron las causas reales codicia. Me llevó varias semanas de investigación y pensamiento para crear un poco de ruta posible causa del escenario. Vi la luz cuando empecé a analizar los cambios en el comportamiento humano y en particular los cambios en nuestras habilidades sociales!

Llegué a la conclusión de que en las últimas dos décadas los niños pequeños no han tenido tiempo de juego libre y cambiado la forma en que gastan su precioso tiempo libre. En otras palabras; niños carecen de tiempo y oportunidades para desarrollar sus habilidades sociales, lo que se traduce en un comportamiento arrogante más egoísta (codicioso) y, a menudo

Ir figura: El adolescente promedio en estos días van a pasar la mayor parte de su tiempo libre en: ver la televisión, navegar por Internet, utilizando las redes sociales, mensajería en su teléfono móvil, jugando juegos en varias consolas de juegos, etc. Así que .... ¿Qué pasó con su tiempo de juego libre para jugar y divertirse con otros niños?

Cuando crecí en los años setenta y ochenta, tuvimos un montón de tiempo libre para el juego libre: la construcción (árbol) cabañas, juegos militares en el bosque, jugando al fútbol en el jardín, formando bandas de juego, en bicicleta por el barrio, etc., etc. En estos días hemos tenido suficiente tiempo para divertirse y jugar con amigos y socializar con ellos. Hoy en día que la socialización se hace a menudo a través de los medios electrónicos en lugar del contacto cara a cara. Y el tiempo para liberar el juego? Parece que no existe más!

¿Los niños todavía juegan unos con otros? Sí, pero más a menudo en su propio mundo virtual o en línea! Un buen ejemplo: el pasado fin de semana que estaba almorzando en un restaurante escondido en un pequeño puerto deportivo aquí en Sydney (http://tinyurl.com/yexpmjl). Estaba soleado y la terraza al aire libre estaba lleno. Cuando miré a mi alrededor vi a muchas familias con niños pequeños. Fueron sus hijos juegan entre sí y que se divierten en la orilla del mar o en el puerto? ¡De ninguna manera! A excepción de una familia, los hijos de al menos ocho familias estaban todos los juegos en su consola de juegos o en un teléfono móvil .... Se les impidió conocer a otros niños a jugar juntos con, disfrutar del buen tiempo y se divierten!

Cuando busqué la prueba científica de mis conclusiones, me encontré con el Boston College psicólogo del desarrollo profesor Peter Gray (http://tinyurl.com/y9nudj7) que sugiere que el uso de juego ayudó a los primeros seres humanos para superar las tendencias innatas hacia la agresión y el dominio que habría hecho una sociedad cooperativa imposible. "El juego y el humor no eran sólo los medios de adición de la diversión a su vida", según el profesor Gray. "Ellos eran medios de mantener la existencia de la banda -. Medio de la promoción activa de la actitud igualitaria, intenso intercambio, y la tranquilidad relativa para que los cazadores-recolectores son justamente famoso y sobre la cual dependían para su supervivencia"

Esta teoría tiene implicaciones para el desarrollo humano en el mundo de hoy, dijo el profesor Gray, quien explica que el juego social contrarresta las tendencias hacia la codicia y la arrogancia, y promueve la preocupación por los sentimientos y el bienestar de los demás. "Puede que no sea demasiado exagerado", dice Gray, "para sugerir que las acciones egoístas que llevaron a la reciente colapso económico son, en parte, los síntomas de una sociedad que ha olvidado cómo jugar!"

El interés en juego es mucho más en alza entre los psicólogos, educadores y el público en general, de acuerdo con Gray. "La gente está empezando a darse cuenta de que hemos ido demasiado lejos en la dirección de la enseñanza de los niños para competir", dijo. "Hemos estado privando a los niños de las formas normales, no competitivos de juego social que son esenciales para el desarrollo de un sentido de la igualdad, la conectividad, y la preocupación por los demás."

Gray destacó que el tipo de "jugar" que ayudó a los cazadores-recolectores los niños se convierten en adultos de cooperación es similar al tipo de juego que en un momento caracterizado veranos infantiles y horas después de la escuela en la cultura contemporánea. Este juego es libremente escogido, mezclado edad, y, porque no es un adulto-organizada, no competitivo, dijo. Este "juego libre" es distinta de actividades de ocio, tales como juegos de video, ver televisión, o actividades y deportes extracurriculares estructurados.
"Incluso cuando los niños están jugando juegos nominalmente competitivas, como los juegos de béisbol de recogida o de cartas, por lo general hay relativamente poca preocupación por ganar ", dijo Gray. "El esfuerzo para hacerlo bien, como individuos o equipos, y ayudar a otros a hacer bien, es todo parte de la diversión. Es la presencia de supervisores y observadores adultos que empuja a jugar en una dirección competitiva, y si se empuja demasiado lejos en esa dirección ya no es realmente jugar! "

La habilidad más importante para la vida social, Gray dijo, es cómo complacer a otras personas al mismo tiempo el cumplimiento de las propias necesidades y deseos! En el juego auto-organizado, sostiene, los niños aprenden a llevarse bien con diversos otros, poner en peligro, y para anticipar y satisfacer las necesidades de los demás. "Para jugar bien", dijo, "y para evitar que otros interesados ​​en continuar para jugar con usted, usted debe ser capaz de ver el mundo desde los puntos de vista de los otros jugadores
.

" Los niños y los adolescentes en culturas de cazadores-recolectores jugado de esta manera más o menos constante, "dijo," y ellos se convirtieron en extraordinariamente cooperativos, adultos igualitarias. Mis observaciones indican juego libre de esa edad mezclada en nuestra cultura, en aquellos lugares donde todavía se puede encontrar, tiene todas estas cualidades. "

El artículo de Gray no se ocupa solo de juegos para los niños, pero también jugar como un derecho fundamental componente de la naturaleza humana adulta, lo que permitió a los seres humanos para desarrollar seres tan intensamente sociales y de cooperación. En el curso de su investigación, dijo, se hizo cada vez más evidente que el juego y el humor ponen en el centro de las estructuras y las costumbres sociales de cazadores-recolectores.

Los cazadores-recolectores utilizado humor, deliberadamente, para mantener la igualdad y detener las peleas, según Gray, y sus medios de intercambio tenían cualidades similares al juego. Sus creencias y ceremonias religiosas eran juguetones, fundada en supuestos de igualdad, humor y capricho entre las deidades. Ellos mantienen actitudes lúdicas en su caza, la recolección y otras actividades de sustento, en parte, por lo que permite a cada persona a elegir cuándo, cómo y cuánto estarían participar en tales actividades.

&ldquo ; novedosa visión del profesor Gray arroja nueva luz sobre la cuestión de cómo este tipo de sociedades pueden mantener la armonía social y la cooperación al tiempo que subraya la autonomía de los individuos, y" dijo Kirk M. Endicott, un antropólogo y cazadores-recolectores de los principales expertos en el Dartmouth College. "Por el contrario, su demostración del amplio papel del juego en las sociedades de cazadores-recolectores se centra la atención en la importancia del juego en el éxito evolutivo de la especie humana."

¿Existe una solución? ¿Podemos convertir este camino negativo de cada vez menos social y más codiciosos alrededor? ¿Podemos cambiar nuestras habilidades sociales y minimizar los riesgos de una sociedad que es demasiado ambicioso? ¡Si por supuesto! Depende de todos los adultos para cambiar el comportamiento de nuestros hijos e indirectamente cambiar y mejorar nuestro futuro! Como hemos aprendido del pasado; los niños tienen el futuro y crear nuestro futuro. Ahí es donde tenemos que empezar nuestro proceso de cambio: permitir que nuestros hijos juego libre y socializar

“ La avaricia es un pozo sin fondo que agota la persona en un esfuerzo sin fin de satisfacer la necesidad sin la satisfacción llegar nunca y "! ; - Enrich Fromm

Haga de esto una Positive & Fructuoso Day … .. a menos que tengas otros planes

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