Biblia de Estudio básico: Las trampas de discusión

La discusión es vital para estudios bíblicos, grupos pequeños y clases de escuela dominical. Se mantiene a la gente atenta y participar, agrega conocimientos y sabiduría, y ayuda a la gente acude conocimiento intelectual en conocimiento del corazón.

Entonces, ¿por qué la discusión a veces vacila o fracaso? ¿Por qué a veces da lugar a más problemas que soluciones? Aquí están cinco de los mayores motivos de discusión puede tomar en picada:

1. agrupado ignorancia.
la gente tiene que tener un conocimiento razonable sobre el tema en cuestión con el fin de discusión prospere. Es por eso que la enseñanza y la discusión tiene que trabajar de la mano - no deberían tener uno sin el otro. Tómese el tiempo para enseñar la verdad de la Palabra de Dios, entonces abrir el suelo para la discusión acerca de lo que has aprendido. Si no se enseñan los resultados de la verdad en las opiniones infundadas, historias al azar, y la ignorancia combinada ... y eso no es un debate eficaz!

2. tangentes al azar.
Es fácil caer en la trampa de creer que si la gente está hablando, buena discusión está sucediendo. Sin embargo, un estudio bíblico eficaz o una clase de la Escuela Dominical es orientado a los objetivos: en cada clase, una verdad específica, principio o aplicación es el foco de atención. Por lo tanto, ya que tangentes al azar y hablar sin dirección no más lejos de ese objetivo, que son una pérdida de tiempo y constituyen un obstáculo para el progreso y el propósito de la clase. Y recuerde: una persona puede estar diciendo algo bueno y verdadero, pero si no es en el tema, que no tiene lugar en el momento de la discusión ... todavía es una tangente.

3. de error no corregido.
A veces, la gente dice algo que es falso, incorrecto o no válido. Nuestra sociedad postmoderna dice que todo el mundo tiene derecho a su opinión o interpretación - pero Dios no lo hace. El cristianismo enseña la verdad absoluta, y los apóstoles demuestra constantemente su voluntad y la responsabilidad de corregir el error dondequiera que apareció. Es responsabilidad del líder de error amorosamente correcta durante la discusión con el fin de comunicar y defender la verdad.

4. Lucha de poder.
Lamentablemente, algunas personas ven momentos de discusión como oportunidades para luchar la dirección de la clase fuera de la maestra. Esto crea un ambiente desagradable en el grupo y hace descarrilar el propósito de la clase está tratando de lograr.

5. Gripe sesiones.
Dependiendo del tema que nos ocupa, los períodos de discusión pueden fácilmente convertirse en sesiones de quejas. Las clases que se centran en los problemas de relación son especialmente propensos a esta trampa. Para que la discusión para ser productivos, ciertas reglas deben establecerse, y uno de ellos es que se queja no es igual que contribuye.

Los líderes tienen que vigilar constantemente para estos cinco discusión asesinos. Afortunadamente, todos están bajo su control. Es responsabilidad del líder para comunicar la buena información para que la discusión no se convierta en una época de la ignorancia combinada. Es el profesor que puede tener una mano firme para controlar tangentes, error correcto, afirmar la autoridad apropiada, y sofocar quejosos.

Con esto en mente, estar seguros de que la discusión siempre se puede ser lo que está diseñado para ser: una fuente de sabiduría e inteligencia, una oportunidad para el intercambio y la rendición de cuentas, y una fuente de la amistad y el amor en la casa de Dios.

© 2008 Paula Marolewski

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