Intereses de los niños pre-escolares

El niño preescolar aprecia un aula de buen aspecto.

La sala de jardín de infancia debe ser atractivo y de buen aspecto. Si hay una elección, los parapetos deben ser resaltados con color pastel imparcial o brillante, y las imágenes y los componentes deben añadirse a ofrecerle el color. Los estantes son peligrosos. Incluso las aulas mejor equipadas, son de tamaño insuficiente frecuencia de espacio en las estanterías. Estantes ayudan el doble propósito de separar el espacio en áreas distintas y proporcionar un lugar donde los juguetes y los recursos educativos disponibles para los niños.

El niño preescolar ama un aula organizado.

Según Montessori Formación, los recursos deben estar dispuestos y implícita para que todo en la clase tiene su lugar adecuado. Una idea perfecta es cifrado color o código de la imagen de las mesas y los recursos de manera que es libre de estrés para recordar donde todo cabe.

El niño preescolar le gusta sentirse como en casa Hacer que los niños sienten que la sala de la escuela es una adición de su casa y una parte de su localidad, proporcionando una elección cuidadosa de fotografías de la familia en las paredes. Provea de ellos con amplia amor y seguridad.

Preescolar niños necesitan ayuda para aprender a ser amables unos con otros.

Un aula debe ser resuelta para que sea relajado para que los niños sean amables. Áreas fuertes para el juego de bloque de la canción, y el juego imaginario deben ser separados de áreas silenciosas, como la unión biblioteca o áreas de resolución de problemas. Armarios o estantes deben utilizarse para gobernar el flujo de movimiento para que los niños no lo hará angustiada de trabajo de cada uno.

Preescolar niños están preparados para tomar decisiones de actividad por la Educación Preescolar.
Ya sea un aula guardería es grande o pequeña, debe ser estructurado en aprendizaje o sensibilización centros. Tanto la cantidad y los tipos de interés se centra resto sobre el alcance y la formación de la clase, los propósitos del programa, el patrón de reclutamiento, y las edades y las individualidades de los niños.

Preescolar niños les encanta que funcione en las mesas .

Mesas y sillas deben estar ubicados en el área de arte y comida muy bien y en algunos de los espacios de trabajo. Los niños pueden gustaría hacer uso de las tablas para la escritura, la colocación de los rompecabezas de una manera organizada, la creación de piezas con figuras diminutas, y jugando juegos de matemáticas o lingüísticas.

El niño preescolar requiere ocasiones que fingir.

Cada salón vivero debe hacer espacios y aparatos disponibles para el juego inventivo. Herramientas Casa de trabajo, un lugar de vestir, un espejo, un teléfono, juguetes, y los platillos son necesidades básicas. Otras sustancias que se pueden añadir a replicar los niños y' felicidad, valor de las viviendas, y las historias preferidas, así como los temas que el educador ha familiarizado.

El niño preescolar necesita tener experiencia con la música y las bellas artes.

El aula debe estar equipado con un compacto de disco, cinta o una grabadora; una variación de la música, que consta de marchas, melodías tradicionales y canciones infantiles. Para el arte, tiene que haber bancos y sillas, una pila, y con creces del espacio de la pared a nivel del ojo, donde los niños y' esfuerzos pueden ser gratamente exhiben.

El niño preescolar necesita tener actividades para el desarrollo del lenguaje.

Un aula de preescolar debe ofrecer espacio y herramientas que impulsen el desarrollo del lenguaje. Libros de imágenes, contadores de presentación, de pared a nivel del ojo lleva a cabo, cámaras, fases ficticias, espejos, y reproductor de música se pueden usar para fomentar el desarrollo del lenguaje

Conclusión:. Para satisfacer las necesidades especiales de los niños en edad preescolar lo anterior características deben ser considerados Hotel  .;