Un Día de la Educación en el hogar

¿Qué hace un día típico para una familia homeschooling? En muchos sentidos, es lo mismo que cualquier otra persona y' s días. Los padres van a trabajar, las tareas se llevan a cabo alrededor de la casa (que esperas), y los niños hacen sus tareas, ya sea con o sin sus padres y' Ayuda. Sin embargo, en muchos sentidos, el día es muy, muy diferente de la de los padres educación en el hogar.

Las diferencias

La principal diferencia es que el niño (o niños, pero dejó y ' ; s de trabajo con una sola), no tiene que salir de la cama, se apresuran a vestirse, perno por un desayuno y luego coger el autobús. El padre no se queda solo durante horas, y el niño no asiste a una clase en otro lugar. El padre no tiene que adivinar o incluso preocuparse por lo que está pasando con su hijo porque el niño está ahí.

Esta diferencia conduce a muchas otras diferencias. La familia puede ir en un viaje de campo, con el padre de aprendizaje al lado del niño. El niño y' s artesanía se puede demostrar que el padre considera inmediatamente e incluso para un espectáculo de feria o de artesanía. Las preguntas de los estudiantes pueden ser contestadas cuando surgen, con cualquier tutoría necesaria proporcionada con rapidez y eficacia. Comunicaciones son rápidos, amorosa y productiva.

Un horario posible

Vamos a trabajar a través de un día cualquiera en la educación en el hogar, al ver lo que se hace y cuánto tiempo toma. Un hecho clave a recordar es que todo el tiempo están sujetas a cambios según lo determinado tanto por el profesor /padre o el niño.

Muchos educadores en el hogar comienzan sus clases en la mañana, pero observe que no hay autobús, aula o asamblea. Por lo tanto, el niño puede tomar tiempo para vestir, de comer, y para sentirse cómodo. Clases comienzan cuando el niño y los padres están listos para comenzar, no en un intervalo de tiempo determinado administrativamente.

Un día de escuela en casa típica cubre cuatro o cinco temas. Cada lección se crea de forma individual para el niño, con el aporte de los padres y el niño. Algunas lecciones tendrán un período corto de tiempo, digamos 30 minutos, y algunos tardarán más, hasta hora. Lecciones incluirán la lectura, la escritura, las matemáticas, el arte y otras actividades, según sea necesario y deseado.

Si tomamos un promedio de una hora por lección, el estudiante se hace temprano en la tarde. El almuerzo se maneja cuando hay un descanso entre clases, y después se hacen las lecciones que el niño es libre para correr y jugar sin límite de tiempo. El niño puede controlar la cantidad de tiempo necesario, mientras que el padre pone los resultados de destino.

En otros días, hay excursiones, viajes de biblioteca, y otras actividades al aire libre. El niño puede participar en deportes, organizaciones y otras actividades al aire libre sin temor o culpa en las clases que faltan. El maestro sabe que el niño va a ser capaz de hacer actividades especiales sin tener que hacer acuerdos con terceros, y la documentación administrativa se mantiene al mínimo, teniendo casi nada de tiempo durante el día normal.

supongo que el punto principal es que el día es a la vez mucho menos estructurada y mucho más productivo que es posible en una escuela. El tiempo puede ser estructurado de acuerdo a las necesidades del estudiante, no las necesidades de otra persona. El material se puede cubrir tantas veces como sea necesario y actividades extras son bienvenidos, no se trata como una carga.

En resumen, el niño puede aprender como individuo, con un horario individualizado. No hay día típico, justo el día del niño. Aprender como debe ser Restaurant  .;