El fenómeno de la intimidación en las escuelas

El comité de inspección de la escuela presentó su informe sobre el tema de y '; la intimidación en las escuelas y' en diciembre de 2006. El comité había consultado 209 libros, 728 artículos revisados ​​por pares y 94 disertaciones sobre el tema antes de enviar el artículo a las autoridades gubernamentales. Sorprendentemente, Bullying es un fenómeno que se estaba produciendo en la mayoría de las escuelas en la India, pero el fenómeno parecía haber cruzado todas las fronteras geográficas, socioeconómicas y étnicas. Libros clasifican en dos tipos: directos o indirectos, y también en lo físico, verbal y gestual. Hay una preocupación cada vez mayor entre los niños es el acoso cibernético, especialmente entre los niños de mayor edad. En las escuelas en la India, la cultura es tal que los niños son intimidados físicamente con más frecuencia que las niñas. Pero las chicas se entregan a una forma diferente de intimidación propagación de rumores y emocionalmente amenazante de aquellos a los que no les gusta. Estas son todas las formas indirectas considerados de agresión. Hay diferentes formas de estos actos agresivos que de acuerdo a un psicólogo infantil tienen efectos negativos sobre el bienestar físico y psicológico de los niños que con frecuencia y severidad están dirigidos. Las formas de acoso escolar son los siguientes:

• Lenguaje verbal Insultar Hotel • Provocar otra por el lenguaje o comportamiento Hotel • Insultos Hotel • Difundir rumores maliciosos
• Llamadas telefónicas anónimas ofensivas
• Las burlas Hotel • SMS grosero y correos electrónicos Restaurant • Golpeando Hotel • Escupir a alguien
• Lanzar objetos Hotel • Amenazar lenguaje corporal Hotel • Para demostrar que alguien es una persona desagradable Hotel • Intimidación racial y- cuando el acoso se dirige a alguien debido a su identidad racial Hotel • Basado intimidación

El acoso cibernético de género es una de las formas más avanzadas de la conducta abusiva de hoy en día se observa entre los escolares. El acoso cibernético a menudo se lleva a cabo entre los niños que asisten a la misma escuela. Estos niños cuando se dirige en varias ocasiones con mensajes ofensivos y amenazantes puede hacerlos deprimida. En tales casos, la intimidación toma un giro penal y los niños pueden obsesionarse y poseído por el acto de intimidación cuando ven a sus víctimas sufren. Se ha informado ampliamente que como el acoso escolar reduce los niños crecen. La mayoría de los psicólogos dicen que los niños con una tendencia a intimidar a otros niños son criados en hogares difíciles donde abusivas lenguaje, las amenazas y comportamientos de intimidación física se convierten en el modelo a seguir. Algunos niños nunca han sido castigados por hacer el mal en sus casas o se han descuidado tanto emocionalmente que han crecido hasta convertirse en niños mimados. Como resultado, el niño desarrolla una relación entre sus padres que es estresante, pobre y abusivo. Los psicólogos infantiles han identificado dos tipos principales de matones: Los maliciosos que han nacido con tendencias psicópatas o sociópatas. Esto se ha observado en niños con quien tomar un placer de lastimar animales y los que son, básicamente, no maliciosa pero el uso de la intimidación como mecanismo de defensa.

"Cada alumno tiene el derecho a una escuela segura y la responsabilidad de detener el acoso y" remarcó el director de una escuela secundaria popular en Dhanbad recientemente en el centro de atención por su nuevo equipo contra el acoso escolar que fue haciendo olas entre la comunidad estudiantil Hotel  .;