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El tiempo es de la esencia - es un significado jurídico plazo si estamos de acuerdo en una fecha
para cerrar, pagar o completa, el incumplimiento de la hora indicada puede tener consecuencias letales
financieros.

Vamos y' s completan el 2007 con una nueva investigación para interiorizar y
implementar. Llámalo tiempo-es-de-la-esencia del conocimiento para y' 08

1.. El aprendizaje es una actividad solitaria y- multitarea absolutamente, positivamente
distrae del proceso de aprendizaje, y reduce la recuperación de la memoria en el futuro

El escuchar la música al leer el texto, deteniéndose para participar en la conversación, caminando
al refrigerador por una manzana, todo romper su línea de pensamiento y perturbar el aprendizaje. No parece haber ningún tipo de música (clásica Bach incluido) que ayuda aprendizaje.

Si utiliza la biblioteca de la escuela, un murmullo de risas pone su hipocampo
fuera de sincronía y la memoria se ve impedida.

El hipocampo es una estructura del cerebro con forma de caballito de mar para procesar, almacenar y recuperar información
. Cuando usted y'. Re tratando de recordar el nombre de ese raro
mirando coche y encontrar en el diccionario como Zimmer, del alemán para la langosta, España recordando que el día siguiente es la descripción del trabajo de su hipocampo

Todo declarativa de memoria y- hechos, fechas, nombres y eventos – cualquier cosa que pueda ser discutido
conscientemente y- se rompe y se rompieron por la multitarea. . La multitarea
provoca distracciones automáticas de aprendizaje y la memoria

Recibe esta y- cuando se está aprendiendo y se distraiga, el hipocampo se desconecta. No hipocampo, ninguna memoria a largo plazo. Si usted está satisfecho con
sólo hasta el 50% de lo que estudia entrar en la memoria permanente, y perder el resto, se recomienda realizar múltiples tareas.

La multitarea provoca deterioro de aprender hechos e ideas. Habilidades de aprendizaje como andar en bicicleta, mecanografía al tacto, natación y tocar un instrumento musical, no están afectados por
multitarea (distracciones) porque se basan en el cerebro y' s cuerpo estriado Opiniones de cómo-a habilidades y- no el hipocampo. Se llama memoria procedimental.

Nos gusta la música, te hace sentir lleno de energía y alerta, pero no cuando estás
aprender información nueva, ideas y principios. Se desconecta el hipocampo
y elimina el aprendizaje y la memoria.

El más duro el material, como el aprendizaje de Shakespeare y la Física Cuántica, más multitarea afecta negativamente a sus resultados. Dirigida-intencional-Esfuerzo para aprender es el ejercicio de una intención (motivación) para recordar, y requiere el 100% de su atención.

Google:. Dr. Russell Poldrack, UCLA, publicado por la Academia Nacional de Ciencias

2. Maridaje Sight and Sound Acelera Aprender tareas visuales

Cuando se combinan más de un sentido primario, a mejorar el aprendizaje perceptivo
Ejemplo:.. Escuchar a un instructor de audio no es tan memorable como la escucha y al verlo /ella en persona. En el estudio, ver, escuchar y tomar notas, utiliza sus tres sentidos de potencia, (sentido del tacto) visión auditivo-kinestésico.

Cuando se lee texto que aparece a las letras, palabras y frases, y oye las palabras Hoteles en tu mente, y en la toma de notas, incluya a su sentido del tacto de sus dedos
escribir palabras.

Esta triple-play mejora la memoria y el aprendizaje a largo plazo hasta el 50%, España en comparación con el uso de una sola de sus sentidos. Si desea más rápido aprendizaje Red de información visual, notando las diferencias entre objetos similares o
encontrar objetos específicos en un ambiente desordenado, utilizar más de sus cinco sentidos.

Antiguo neurociencia cree cada uno de nuestros brutos y finos cinco sentidos funcionan como
sistemas independientes. Sustitúyase. Hecho: la visión-audiencia-touch-olor y el sabor son circuitos interconectados. Tu cerebro procesa la información sensorial y
percibe los datos mejor con el sistema de compañeros y- trabajar en equipo.

Al comparar el uso de un solo sentido para aprender, o el uso de dos o más sentidos en combinación, siempre elige procesamiento multisensorial. El uso de múltiples sentidos para aprender en esta investigación, llevada a cabo en tres días lo tuvieron los estudiantes de sentido único de diez días. Las tasas de retención eran 66% más cuando se utilizan múltiples sentidos.

Conclusión: las estrategias de formación multi-sensoriales son mejores, más rápidos y
permanecen en la memoria a largo plazo. Ciencia previamente cree la capacidad de percibir el movimiento se fija e inmutable, esta investigación indica aprendizaje visual puede
mejorarse añadiendo el uso de otros sentidos para complementar su estrategia

Google:. Current Biology 08.16.06; Aaron Seitz en la Universidad de Boston se unió
con investigadores de la UCLA.

3. Si usted va a recordar sólo una nueva investigación neurocientífica de
2007, que sea el Aprendizaje y la ganglios basales.

Definición: ganglios basales es un grupo de núcleos situados en la base de su cerebro de búsqueda interconectado con las corteza cerebral, el tálamo, tronco encefálico, emociones y
aprendizaje. Se pone el aporte de sus prefrontales y motoras corticales, y se encuentra
en el Sistema Nervioso Central. Se encuentra en ambos hemisferios izquierdo y derecho Realidad
Profunda:.. Muchos comportamientos humanos, incluyendo algunos tipos de aprendizaje y la memoria son reflejos programados en nuestro cerebro y no aprendido conscientemente

Su basal-ganglios-dopamina sistema es una máquina de aprendizaje basado en la recompensa y el castigo. Elegimos ciertos comportamientos porque automáticamente (reflejo) recordamos una recompensa o castigo antes. Si te acuerdas de BF Skinner en ClipDealer Harvard y su Condicionamiento operante, tenía razón, y que se basa en ganglios basales dopamina.

A menudo usamos ensayo y error como herramienta de aprendizaje y recibimos positivo o retroalimentación negativa. Este resultado produce el aprendizaje a largo plazo, y los hábitos buenos y malos

Recuerde esto:. Su cerebro está programado para reforzar las acciones (comportamientos)
que están inmediatamente seguida de recompensas. ¡Ajá! Especialmente cuando la recompensa es
inesperado. Ejemplo de recompensas son: una sonrisa, cumplido verbal, el dinero, la promoción, y acaba de ser correcto en una tarea cognitiva

Hay recompensas concretas y abstractas y ambos programas (condición) nuestro aprendizaje.. Somos menos conscientes de nuestra refuerzo primitivo sistema de aprendizaje
encuentra en los ganglios basales.

Coda

La dopamina es un neurotransmisor encuentra en los ganglios basales. Se activa en Destinia.com explosiones y salsas para disparar cambios en la fuerza de sus conexiones sinápticas
. Neuronas basal-ganglios-dopamina son fundamentales para los seres humanos en el aprendizaje sobre las consecuencias de nuestras acciones.

Nuestro cerebro menudo actúa sobre la base de lo que hemos aprendido (retroalimentación) de
anterior recompensa o castigo. Estos reflejos programados son a menudo la base de nuestro conocimiento y toma de decisiones. Sin embargo, su corteza prefrontal (funciones ejecutivas) puede anular las decisiones de los ganglios basales-dopamina y- el sistema de recompensa del neurotransmisor.

El circuito cerebral clave para el aprendizaje y la memoria es la basal-ganglios-dopamina y
la corteza frontal. El neurotransmisor dopamina es crítica en los ganglios basales
determinar (utilizando la experiencia), que planes corteza frontal son adaptativos (útil) o no. Recuerde y- cambios sinápticos (conexiones) son las bases neurales del aprendizaje

Endwords:. Si usted puede leer y recordar los tres (3) libros, artículos e informes cuando
tus competidores pueden difícilmente se completa, ¿estás mejor preparado para la economía del conocimiento y para frustrar sobrecarga de información? Pregúntenos cómo

Nos vemos, España los derechos de autor y de copia; 2007 H. Bernard Wechsler
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