Cómo ser un exitoso Estudiante Adulto - Tomar notas

Una de las tareas que los estudiantes tienden a rechazar, pero siempre hacer, está tomando notas durante la clase. Después de la clase, las notas se quedan en el papel, tal vez revisado un par de veces, y luego se tiran, olvidados en las brumas del tiempo. El problema es que la mayoría de los estudiantes toman notas por todas las razones equivocadas, en todos los caminos equivocados, y hacia todas las metas equivocadas.

Tomar notas correctamente significa que el estudiante está gastando la mayor parte de su tiempo a escuchar en lugar de escribir . Las notas sirven como recordatorios, no como herramientas de enseñanza. Y las notas nos llevan, en lugar de que nos retienen. Para ello, tenemos que cambiar la forma en que tomamos y el tratamiento de las notas.

Tomar notas en Primaria

Las personas aprenden a tomar notas, por desgracia, en la escuela primaria . La técnica de toma de notas en la escuela primaria es copiar las palabras del instructor, ya que el alumno no escuchó el instructor adecuadamente. Esta falta de escucha proviene tanto de la falta de desarrollo intelectual del estudiante durante sus años de formación y la falta de experiencia de los jóvenes. Dado que los estudiantes de escuela primaria no tienen ninguna experiencia de cómo utilizar sus conocimientos, todo lo que el maestro dice que es nuevo y diferente, y el estudiante es, en mayor o menor grado, con miedo de que algo va a perder si no escrito. Así que el intento se hace para escribir todo, y el estudiante se siente constantemente que algo se perdió, lo que lleva a una actitud impropia hacia las notas.

La Preparación para tomar notas

notas aula deben estar en dos cosas, tanto proveniente de la misma fuente. La fuente para las notas es el material que el profesor presenta que no está en el libro de texto. Todo en el libro de texto no se debe volver a copiar en las notas de clase; cualquiera que sea la técnica empleada para tomar notas deben basarse en lo que es en el texto, o más bien lo que no está en el texto. Esto por lo general consiste en ejemplos creados y explicados por el instructor y en profundidad las explicaciones proporcionadas por el instructor. Con el fin de tomar las notas correctamente, el estudiante debe ser consciente de lo que está en el texto, para minimizar el tiempo de clase dedicado a materiales repetitivo
.

Para prepararse para la ejecución correcta de las notas, el estudiante debe hacer tres cosas. En primer lugar, deben familiarizarse con el material en el libro de texto. Esto no quiere decir que el estudiante debe saber todo lo que en el texto, aunque el más el texto se conoce la más eficaz el estudiante será. En su lugar, esto significa que el estudiante debe mirar por encima del texto, notating la información básica en el texto, tales como definiciones, fórmulas y ejemplos en el texto. A desnatado superficial del texto, en lugar de una lectura detallada, se debe hacer antes de la clase. El estudiante debe estar en busca de conceptos amplios; detalles precisos vienen después de clase.

En segundo lugar, el estudiante debe estar preparado con una serie de preguntas. Algunas preguntas deben ser suficientes. Al poner juntas algunas preguntas, el estudiante mantiene un enfoque durante la clase. Esto proporciona dos beneficios. En primer lugar, el estudiante reduce el riesgo de la deriva durante la conferencia y desaparecidos material importante, y en segundo lugar que el estudiante mejore drásticamente su nivel de participación durante la clase. Estas preguntas deben ser en una hoja de papel o en tarjetas de nota.

En tercer lugar, el estudiante tiene que preparar el documento sobre el que ella toma notas. Probablemente el mejor formato para tomar notas durante una conferencia es un formato llamado el método de Cornell, que divide el documento en tres secciones: una sección para tomar notas, una sección para las observaciones inmediatas que suceden durante la clase, y una sección de preguntas y observaciones que producirse después de la revisión de las notas. Hay varios recursos en línea para crear y hojas en el formato de nota de impresión; una búsqueda en Internet sobre y" Cornell para tomar notas y" debe proporcionar resultados adecuados.

La técnica de toma notas

Dado que el estudiante ha hecho al menos una revisión superficial del material antes de la clase, debe tener una idea básica del material que está siendo cubierto y una comprensión introductoria de lo que es en el texto. Con este entendimiento, que ya no tiene que copiar todo abajo, pero puede enfocar su atención en el instructor, y sólo escribir el material que necesita, ya que no está en el libro. Esto le permite al estudiante para escuchar con más atención durante la clase.

El material que el estudiante debe asegurarse de que está escrito en las notas consiste en dos tipos principales. El primer tipo es de ejemplos elaborados por el instructor. Incluso si el ejemplo está en el libro, el instructor probablemente entrar en más detalles y mostrar más aspectos del problema que lo que está en el texto. La segunda es cuando el instructor va más allá del libro, ya sea por dar más profundidad a la materia o al relacionar el material a otra información. En ambos casos, el instructor muy a menudo anotar el punto saliente de alguna manera, ya sea mediante el uso de una presentación o mediante el uso de algún tipo de tablero. Sólo cuando algo está escrito por el instructor debe el estudiante que no escribe abajo sí mismo. Esto significa que el estudiante está gastando la mayor parte de su tiempo, ya sea escuchando o pensando en lo que se presenta.

La última área donde el estudiante probablemente debería escribir material es en respuesta a sus preguntas. Si un estudiante tiene preguntas durante la conferencia, es muy probable que se produciría la misma pregunta después de clase cuando se está revisando el material. Así que el estudiante necesita para escribir la pregunta y la respuesta proporcionada.

Después de la Clase

Dentro de un día de la conferencia, el estudiante debe revisar sus notas, poniendo todas las preguntas que surgen de la lectura del texto o de sus notas. Esto proporciona un comienzo para la próxima clase. Una vez más, las preguntas deben ser escritas en una página separada en sus notas después de las notas de clase, por lo que las respuestas están claramente marcados. También, durante la revisión, el estudiante necesita para crear un breve resumen del material en las notas, por lo que el material de la clase se puede organizar con mayor eficacia.

Aplicaciones de Notas

El propósito de la toma de notas es no aprender el material de la primera vez. Si un estudiante está empezando la clase con ningún concepto de lo que se está cubierto, que está empezando con una grave desventaja. Un estudiante adulto se prepara por tener una idea del contenido de la clase. Esta conciencia permite al estudiante para tomar una ventaja mucho más fuerte del material que se presenta. A continuación, el estudiante puede centrar su atención en el aprendizaje del material que puede ser sólo aprendió en la clase Hotel  .;