Ayude a su hijo Hable Opinión - más fácil de Desarrollo Infantil del Habla y Lenguaje

Los niños de entre 2 a 5 años por lo general sienten el desarrollo del lenguaje clave, el establecimiento de la inspiración para la comunicación más adelante en sus vidas. Eventos específicos clave de desarrollo se producen en todo en esta ocasión en las áreas físicas, cognitivas y del habla y lenguaje. Cuando los niños entran a la escuela, sus habilidades de comunicación son importantes para su experiencia educativa eficaz. En la actualidad es el tiempo en tu caso, como padre, señalar en voz baja a su hijo o el desarrollo del lenguaje florecimiento de la hija y consulte con su médico cualquier preocupación sobre los retrasos o problemas en la comunicación.

Tipos

Los Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición, denominado ASHA, aprender los 2 tipos principales de desarrollo del lenguaje como lenguaje receptivo, que incluyen tanto la audición y saber las palabras habladas, y el lenguaje significativo, incluyendo habla, junto con el uso de palabras dentro de su propio contexto. Otra sección, relacionados con el desarrollo del lenguaje, la pragmática, puede ser una oportunidad para expresar el lenguaje correctamente en configuraciones sociales. Otro componente fundamental del desarrollo del lenguaje incluye discernir la emoción correcta o el tono de las palabras para casi cualquier situación dada.

Identificación

desarrollo saludable del cerebro juega un papel crucial en el desarrollo del lenguaje. Literacy Trust de la Nación establece que el profesor John Geake, un experto, ha reconocido los factores de suma y distingue las funciones reales de todos y cada hemisferio del cerebro a través de toda la técnica del desarrollo del lenguaje. Sobre la base de su investigación, el Dr. Geake encontró que el mejor hemisferio del cerebro se ocupa de la comprensión y aplicación de los significados y contenido emocional de las palabras, ya que el hemisferio izquierdo se encarga de la gramática y del habla facetas reales de desarrollo del lenguaje.

Características

Los niños con exposición el desarrollo del lenguaje increíbles tarifas normales de adquisición del lenguaje y habilidades de comunicación relacionados con los grupos de edad de dos a cinco años de edad. El Instituto de Desarrollo Infantil, así como la universidad de Michigan Health System, o UMHS, el estrés que a partir del vocabulario en torno a 450 palabras y frases cortas a un montón más de 1.500 palabras y frases de diversas palabras, flores lingüísticas de los niños en la edad preescolar.

Cuando los niños alcanzan los 5 años, por lo general saben sus nombres completos, contar cuentos, comprender la distinción entre pasado y proporcionar y comenzar sabiendo conceptos, por ejemplo, formas, dimensiones y colores. Avanzando desde 5 a ocho años. edad, los niños con desarrollo normal del lenguaje suelen conservar un vocabulario anterior 2.000 palabras, hablar de manera inteligible, articular bien, utilizar correctamente oraciones complejas y compuestas y en conversaciones con facilidad con las personas mayores.

Creencias

Los padres deben entienda que cada niño se desarrolla a su propio ritmo a medida que se acerca y alcanza los objetivos de desarrollo. En cuanto a expresión y la adquisición del lenguaje, ASHA y UMHS ayudan a recordar a los padres a notar las habilidades de comunicación de sus hijos, mientras que no se conviertan en excesivamente preocupado si parece un poco por detrás de sus compañeros. Muchachos, en particular, a menudo exhiben pospusieron el desarrollo del lenguaje. Aún leer a su hijo, continuar conversaciones con él y observar su progreso en el desarrollo del habla y el lenguaje.

Factores

Por supuesto, en caso de que se trate en relación convertirse en cualquier momento a la aparente retraso de su hijo en el lenguaje desarrollo, hable con su médico. UMHS afirma que alrededor del 10% de los niños menores de 5 años retrasos o trastornos de alguna forma de lenguaje experiencia viejos, le atribuye la idea de una base fisiológica u otros obstáculos para el desarrollo del lenguaje. Si el niño no siempre tiene problemas físicos, como una discapacidad auditiva, sin un diagnóstico adecuado del autismo o cualquier otro trastorno del desarrollo, ella puede ser que necesite para recibir los servicios de terapia del habla para iniciar y facilitar su desarrollo del habla y el lenguaje.

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