TDAH: Un engañoso Diagnóstico - ¿Es un problema espiritual

Trastorno de déficit de atención, también conocido como ADD, ha evolucionado a lo largo de los años. El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, cuarta edición (DSM-IV) identifica tres características principales de la enfermedad: la falta de atención, impulsividad e hiperactividad. Mientras AÑADIR destaca el comportamiento de falta de atención, TDAH (trastorno de hiperactividad con déficit de atención) incluye las tres categorías. El DSM-IV enumera los siguientes síntomas de la enfermedad:

La falta de atención:
1. A menudo comete errores por descuido en las tareas escolares, el trabajo y otras actividades
2. A menudo tiene dificultades para mantener la atención en tareas o actividades de juego página 3. A menudo parece no escuchar cuando se le habla directamente
4. A menudo no sigue instrucciones y no finaliza tareas escolares, tareas o deberes en el lugar de trabajo página 5. A menudo tiene dificultades para organizar tareas y actividades página 6. A menudo evita, le disgusta o es renuente a dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental sostenido página 7. A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades
8. A menudo se distrae fácilmente con estímulos externos
9. A menudo es descuidado en las actividades diarias

Hiperactividad
1. A menudo mueve en exceso manos o pies o se retuerce en su asiento de página 2. A menudo abandona su asiento en el aula página 3. A menudo corre o salta excesivamente en situaciones en las que es inapropiado página 4. A menudo tiene dificultades para jugar o participar en actividades de ocio
El silencio 5. Es a menudo sobre la marcha o, a menudo actúa como si tuviera un motor página 6. A menudo habla en exceso

La impulsividad
1. A menudo precipita respuestas antes de las preguntas se han completado página 2. A menudo tiene dificultades para guardar su turno página 3. A menudo interrumpe o se inmiscuye en los demás

El DSM-IV proporciona una buena descripción de la conducta, pero no ofrece una explicación. Las listas son útiles ya que se centra nuestra atención en ciertos comportamientos. Desafortunadamente, esto implica que el problema tiene que ver con un trastorno genético, cuando en realidad es el carácter.

Existen numerosas teorías biológicas que intentan explicar ADD o ADHD pero a partir de la fecha, no existen pruebas médicas para detectar su existencia. Muchos en el campo de la consejería bíblica y cristiana creen que el TDAH es un problema espiritual. En un libro recientemente arrendado por el Dr. David Tyler y el Dr. Kurt Grady titulado TDAH: engañosas Diagnóstico, que afirman que un niño y' s la falta de auto-disciplina, el autocontrol y auto-motivación, la desobediencia, y malas actitudes son excusado como una enfermedad.

Tanto las áreas físicas y espirituales deben tomarse en serio. Si uno cree que ADD o ADHD es un problema espiritual, puede de &'; t ignorar los aspectos espirituales de TDAH, es decir, el arrepentimiento, la fe y la obediencia. Además, si usted no hace caso de las fortalezas y debilidades relacionadas físicos o cerebrales, el niño se sienten frustrados debido a sus expectativas poco realistas.

Los problemas físicos tales como fortalezas o debilidades obviamente influir en el comportamiento. En un TDAH etiquetada niño, las fuerzas físicas pueden incluir un alto nivel de energía, la creatividad, la asunción de riesgos, y una personalidad extrovertida. Los problemas físicos podrían ser mala memoria, resolución de problemas cognitivos, incapacidad para establecer prioridades, etc.

Nuestra esencia espiritual se descarta con frecuencia cuando se habla de TDAH. Por espiritual, quiero decir que los seres humanos son criaturas de Dios que viven delante de él en todos los aspectos de nuestras vidas. Constantemente tomamos decisiones en cuanto a si vamos a confiar en Dios o entregue a nuestros propios deseos. Los problemas espirituales pueden ser identificados mediante la determinación de si el comportamiento particular viola Dios y' s la ley. Si lo hace, entonces el comportamiento puede ser clasificada como un problema espiritual.

Los padres deben tener cuidado cuando sus hijos desobedecen órdenes parentales. Aunque la Biblia dice claramente que los hijos deben obedecer a sus padres, ¿qué pasa si el niño no entendía o recordar la instrucción? La falta de entendimiento o falta de memoria puede que no sea un pecado en sí mismo. Los padres deben asegurarse de que se han dado instrucciones para que se entienden claramente.

Si su hijo vive en el borde de la impulsividad extrema, hiperactividad y distracción, usted descubrirá que también son propensos a ciertos pecados. Niños con TDAH parecen especializarse en los siguientes problemas espirituales: dificultades para perseverar cuando las cosas son difíciles o aburridas, hablando antes de escuchar, no hacer lo que dicen que van a hacer, lentitud en el aprendizaje de la experiencia pasada, la lentitud en la búsqueda de asesoramiento, pobre autocontrol y actuar antes de pensar. Todos estos problemas se abordan en la literatura widsom de la Biblia. Uno de esos libros siendo los Proverbios de Salomón.

Ya que nadie nace con la sabiduría, tiene esperanza en la prescripción de una búsqueda permanente de la sabiduría bíblica. A menudo pensamos que el TDAH es una enfermedad genética inmutable. Sin embargo, cuando se ve a través del objetivo de la sabiduría, podemos tener la confianza de que el cambio es posible porque Dios da sabiduría a los que la buscan. Reflexiones sobre cómo enseñar la sabiduría: usted don y' t tienen que enseñar todo a la vez, trabajar en un principio a la vez, asegúrese de incluir a sí mismo como un estudiante enseñable, se convierten en un experto en el libro de los Proverbios, y hacer hincapié en el fomento y la instrucción más de castigo.

¿Tiene la literatura secular populares tiene nada rentable que decir acerca de cómo lidiar con el TDAH? Sí lo hace. Aquí hay algunos consejos: estar en el puesto de observación para el fomento de las fortalezas, ofrecen instrucción en una manera vívida, visual, concreto y forma memorable y hellip; en lugar de decir, "limpiar su habitación" decir "poner todos los libros en esta plataforma." Proporcionar la estructura por medio de límites, pautas, recordatorios y límites, tener reglas del hogar predecibles, transparentes, sencillas y escritas, anticipar y prevenir los problemas en lugar de reaccionar a ellos, se desarrollan y" de cosas por hacer y" . listas con plazos razonables, y hacen la tarea difícil ante la fácil

La crianza de un niño con TDAH es similar a la crianza de cualquier otro niño, es decir, a adaptar sus instrucciones bíblicas para el niño y' s de habilidades. Los niños con TDAH tienen fortalezas dado por Dios y tomará una observación más cuidadosa y una enseñanza creativa. Se plantearán retos de crianza únicas. En lugar de confiar en nuestras propias estrategias y habilidades naturales, tenemos que confiar también en las ideas del Espíritu Santo Hotel  .;