Estudiantes de la escuela: los profesionales de nueva revisión del documento

En su blog, IREvalEtAl, científico información William Webber informó en un post acerca de un reciente experimento se llevó a cabo. Sus resultados fueron sorprendentes.
Webber tenía dos equipos de documento colaboradores. Uno de ellos fue el equipo de un proveedor de servicios profesionales de revisión judicial. El vendedor trabajaban para habían participado en el Tema 204 de las tareas interactivas en los experimentos TREC Pista Legal 2009. Francia El otro equipo era un par de jóvenes chicos de escuela secundaria llamado Marjorie y Bryan.
Webber describe el par de jóvenes como tener, y" sin formación jurídica, y sin experiencia de e-discovery antes, además de la evaluación de unas pocas docenas de documentos destinados a un tema TREC diferentes como parte de un experimento de prueba. Ellos realizaron evaluaciones sobre los archivos .tiff, aparecen en las computadoras portátiles en lugar de poca potencia que no podía y' t FIR el .tiff completa en la pantalla y tendían a chocar de vez en cuando. Ellos trabajaron de forma independiente y sin supervisión o corrección, aunque uno sería correcto describir como cuidado y motivado y".. Francia El trabajo de revisión de documentos realizada por los estudiantes se compara con el trabajo realizado por los profesionales
Webber informado, y" La conclusión que se puede llegar, sin embargo, es que nuestros evaluadores fueron capaces de lograr la confiabilidad (con o sin pautas de evaluación detallados) que sea competitiva con la de los revisores profesionales y mdash; y también competitiva con la de un e-comercial . proveedor descubrimiento y"
Bueno, ¿cómo así? Chicos de escuela secundaria están haciendo un mejor trabajo en la revisión de documentos de un equipo de personas que fueron entrenados profesionalmente para hacerlo. Ese y' s irónico, ¿no y' t él? Pero ¿es cierto
Webber continuó su mensaje por referencia a un puñado de otros estudios que se encontraban en el paso de bloqueo con su propia Restaurant “ Todo esto plantea las preguntas que se plantean en el tema de este post:?. Si (algunos) los estudiantes de secundaria son tan confiables como (algunos) capacitado legalmente, profesionales opinan de e-discovery, a continuación, es la formación jurídica de una práctica (en oposición a legal) requisito para la opinión fiable de primer paso para la capacidad de respuesta? ¿O es que el cuidado y la habilidad de lectura general de los factores más importantes y"
Sr. Webber trae un buen punto. Si bien es probable que sea una buena cosa para la gente que hace revisión de documentos para tener una educación en la ley, ¿es realmente necesario? En particular, cuando otra persona, que no pueden cumplir con los mismos requisitos, es capaz de realizar el trabajo? Tal vez, incluso haciendo un trabajo mejor que el y" profesional y " ;?
Webber terminó diciendo, y" Nuestro hallazgo podría sugerir que primero pasó la revisión de documentos no es la práctica de la ley (ya que al parecer no emplea habilidades jurídicas) , y por lo tanto que el uso de los no abogados para llevar a cabo no se debe considerar la práctica no autorizada de la ley, pero I &'; ll de una botella de vino al abogado lo suficientemente valientes como para argumentar que en los tribunales sobre la base de esta entrada del blog y"
Si bien el argumento de los casos es, sin duda mejor dejar a los profesionales, parece un poco absurdo que de primer paso revisores legales tienen que sostener grados superiores. Sin embargo, con todos estos estudios que emergen lo que sugiere que los niños pueden hacer su trabajo mejor que ellos, tal vez todos los revisores capacitados profesionalmente estarán motivados suficiente para incrementar su rendimiento. O, tal vez en el momento en que el asistente legal hará reaparición, y las personas que no tienen títulos universitarios se las arreglará para tener empleos bien remunerados iguales o superiores a una persona con un título universitario Hotel  .;