*** 6 velocidad de lectura Mitos Desenmascarada

Velocidad de lectura Mitos Desenmascarada

Hay tanta desinformación acerca de la lectura de la velocidad que como un usuario más de 30 años, y como instructor de decenas de miles de estudiantes de todos los ámbitos de la vida y de todos los niveles educativos , me siento obligado a desmentir algunos de los mitos más comunes y populares. Sin embargo, antes de empezar, es fundamental para definir lo que está leyendo.

Lectura Definido

Aunque las definiciones pueden variar un poco, la lectura puede ser definida como el acto de la interpretación de los símbolos visuales y derivando significado del esos símbolos (letras, palabras, etc.). Si acepta esta definición, entonces se deduce que la lectura es una habilidad de pensamiento cognitivo. Por lo tanto, se puede leer, lo más rápido que se puede pensar (o interpretar) los símbolos visuales.

Así que cuando alguien quiere aprender a “ lectura de velocidad, y" hay un problema doble. Uno es ver los símbolos más rápidamente (que y' s la parte fácil), y en segundo lugar es conseguir la mente para responder más rápidamente. Dichos simplemente, hay 2 componentes para acelerar la lectura y- el desarrollo de las habilidades mecánicas de conseguir los ojos a moverse de manera más eficiente, y aprender a empujar la mente para pensar y responder más rápidamente (comprensión)

Mito # 1 – y" Doesn y' t realmente funcionan y".

Esta es a la vez verdadera y falsa. Uno de mis mayores retos con los alumnos es la idea de que si se inscriben en un programa, entonces la magia suceda. Debido a la naturaleza del aprendizaje de un nuevo sistema de habilidades y hábitos es difícil, el alumno debe sumergirse completamente en la experiencia y dejar de lado las nociones preconcebidas de lo que creen acerca de sí mismos como aprendices y aflojar su apego a la etiqueta “ -digamos ver -Escucha de entender y" hábito que crecieron. Lo que le digo a los alumnos es, y" doesn y' t trabajo, que la trabajan y" En otras palabras, Dinámica lectura de la velocidad es un sistema, una metodología que ha de aplicarse al acto de la lectura, pero el lector tiene que llevar ellos mismos y su mente para el proceso. Una técnica fuera del proceso no funcionará para todas las situaciones de lectura

Mito # 2 – y" Lectura de la velocidad no es más acerca de cómo mover sus ojos Fast &";

Falso. Aunque históricamente esto es cierto, y la mayoría de los programas de hoy se centran casi exclusivamente en la velocidad de los movimientos oculares, esta declaración contradice la definición de la lectura como se dijo anteriormente. De hecho, esta es la primera causa de cinismo y el escepticismo hacia el concepto de velocidad de lectura. No es la lectura si se limita a mover los ojos y ver toda la letra. Aprender la mecánica sin aprender el proceso de comprensión es sólo parte de la solución. Si alguien es serio sobre el deseo de desarrollar sus habilidades de lectura eficientes, un fuerte énfasis en la forma de construir la comprensión es fundamental para el éxito. No recomiendo programas de software, o cualquier otro tipo de dispositivos mecánicos debido a esto. Por definición, sólo se puede leer tan rápido como usted puede pensar o responder a los símbolos en la página. Comprensión, o las habilidades cognitivas, deben desarrollarse también.

Mito # 3 – y" Cuando Lectura rápida Se Pierda Comprensión y"

Una vez más, falsa. Aunque la respuesta a esto está incluido en el mito 2, esto necesita una explicación adicional. Como explico esto, tener en cuenta la premisa de que usted no está leyendo si no comprender. Comprensión significa entender. Este mito ha desarrollado no sólo porque la mayoría de los programas se centran en meramente velocidad, pero también a causa de la naturaleza del alumno adulto tratar de cambiar una vida de hábitos alrededor.

Normalmente, el estudiante adulto ha formado la creencia /hábito que para comprender bien, tiene que empezar por el principio y leer palabra por palabra al final de una forma lineal. Esta creencia /hábito se formó como resultado de la formación de lectura anticipada de días escolares. Sin embargo, la investigación ha demostrado que la comprensión es un proceso. En otras palabras, tenemos que construir la comprensión como construimos nuestro aprendizaje de cualquier otra habilidad. Una analogía útil sería la de hacer un viaje a un nuevo estado, provincia o país. Se podría empezar por mirar un mapa para tener una idea general de la dirección de donde está hasta donde quiere estar. A continuación, lo podría hacer en las principales carreteras que conducen allí. Por último, se centraría en las calles específicas que se podrían obtener al punto de su destino. Lectura de los expertos están de acuerdo en la comprensión, la comprensión debe ser construido. Dicho de otra manera, es necesario a “ preparar la mente para leer y".

Otra parte de este mito y' s desarrollo se debe al hecho de la naturaleza del proceso de aprendizaje en el desarrollo de habilidades de lectura rápida. A medida que el alumno trabaja en romper el hábito de concentrarse en las palabras individuales, tanto visual como cognitivamente, un flujo dinámico de ojos más estímulos (palabras) se debe lograr con el fin de crear significado más rápido. Aquí estamos hablando de las habilidades mecánicas. A medida que el estudiante de lectura de la velocidad entra por primera vez esta fase de desarrollo, comprensión disminuirá inicialmente como él /ella lucha para obtener la fluidez de la mecánica. Esto puede ser comparado a la primera aprender a conducir un coche. ¿Recuerda? Había que centrarse en la gestión de todos los distintos pedales, botones y espejos al navegar simultáneamente esta tonelada de acero en el camino con seguridad. Si usted y' ha estado conduciendo durante años, puede que ni siquiera sea capaz de recordar lo torpe que sentías. Otra buena comparación sería aprender a hacer un nuevo baile. El alumno necesita tiempo suficiente para mejorar la fluidez

Mito # 4 y- y" lectura de la velocidad es meramente Acerca Skimming, Escaneo, Key-redacción y"

Falso. Skimming es porciones de lectura de la muestra de texto y- una frase o dos aquí y allá, o algún otro método. Skimming es una buena y" pre-lectura y" técnica, pero no es de “ la lectura y " velocidad dinámica; en sí mismo.

Escaneado, por definición, es a simple vista de un punto a menudo apresuradamente, casualmente, o en busca de una opción concreta. Podemos escanear el directorio telefónico de una persona y ' en particular; s número, mira los anuncios de periódico para un trabajo, pero no escanear un nuevo libro, informe, manual, etc., si queremos dominarlo. Escaneo puede ser utilizado como un después de leer la técnica, pero no es la velocidad de lectura

Key-redacción es una vieja técnica de lectura de velocidad en el que el alumno se le dijo y". Don &'; t se centran en las palabras sin importancia, y" como por ejemplo, y" una, y" y" el, y" y" de y" Esto no se puede hacer. Pruebe usted mismo: sentarse a alguien opuesto que se trata de su altura y mirar su cara. Mientras lo hace tratar de no ver a su nariz. La vista, la parte mecánica de la lectura, es imparcial. O en otras palabras, no se puede no ver algo dentro de su campo de visión. Su mente no puede registrar o responder a algo que sus ojos ven, pero eso es otro tema. De hecho, que una vez más es la cuestión de la comprensión que hemos discutido

Mito # 5 – y" Usted puede obtener algunos resultados al final del programa, pero don y' t Last &";.

Esta es a la vez verdadera y falsa. La lectura es una habilidad como otras habilidades, cuando usted don &'; t lo hacen por un tiempo, usted se ralentizará. Si usted pasó 5-10 años aprendiendo a tocar el piano y luego hadn y' t tocó el piano durante 10-20 años, se podrían obtener oxidado. Sólo se necesita una vez que haya dominado es una práctica ocasional. En la compra de un programa, busque el apoyo a largo plazo y seguimiento

Mito # 6 – y" Si nos fijamos en los lectores Naturalmente Fast, Sólo Realmente gente inteligente puede acelerar Read &";

La verdad es una de las cosas que hizo esta gente inteligente fue el hecho de que eran lectores voraces. Les encantaba leer. Al desarrollar más facilidad con la lectura, usted y' ll leer más y disfrutar más y aprender más. Al leer más, usted y'! Ll naturalmente Get Smart

Ahora que estos 6 grandes falsedades de la velocidad de lectura se han explicado, ¿qué vas a comprometerse a hacer para hacer frente a su sobrecarga de información? En la economía del conocimiento de hoy no hay otra opción que aprender un nuevo enfoque en conseguir a través de las pilas Hotel  .;

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