Comunicación: Hablar con los niños

Un bebé recién nacido puede vocalizar que tienen una necesidad, pero es el padre que tiene que determinar cuál es la necesidad. Después de un tiempo el padre viene a reconocer lo grito, chillido o expresión facial significa. Las palabras y acciones son utilizados por los padres para comunicarse espalda. Sin embargo, una vez que el niño comienza a comunicarse usando palabras tiende a haber una pérdida en la comunicación silenciosa de la interpretación y la acción de los padres. Cuando esto sucede, las palabras se vuelven inútiles no importa cómo usted la frase ellos.

La interpretación de lo que su hijo está tratando de decir debe ir bien entrada la edad adulta. Un niño puede estar diciendo palabras que se pueden comunicar claramente las necesidades y deseos, como y" I &'; estoy con hambre y" o y" Yo quiero eso y " ;, pero un niño can &'; t comunicar cómo fue su día hasta que son mayores, y sólo entonces, si uno de los padres toma y el interés en lo que hicieron ese día. La parte de la acción se hace cargo para iniciar el diálogo y que la acción muestra al niño que alguien está escuchando y alguien está cuidando.

Cuando su hijo se convierte en adolescente, él o ella puede no querer que usted sepa cómo su día era, pero él o ella todavía quiere saber que te importa y que usted entiende. Adolescencia es una época de aprendizaje de la independencia y los padres deben comenzar a permitir que su hijo sea su propia persona. La acción de los padres se convierte en ser alguien en quien apoyarse, que puede ser de vez en cuando da consejos, pero sobre todo alguien que entiende y está siempre allí, incluso si se toma una decisión equivocada.

La diferencia entre escuchar y entender

Harry Potter es infantil populares &'; s novela que cuenta la historia de los años de la escuela de Harry Potter en la Escuela Hogwarts de Hechicería. Hay muchas veces los niños en la historia son demasiado miedo de decirle a los maestros o adultos la verdad por temor a que se meterán en problemas o porque don &'; t creo que entenderían. Por desgracia, este es el número de niños en situaciones reales sienten, porque muchos adultos don &';. T toman el tiempo para entender lo que el niño está diciendo

Los niños pueden ser creativos y llegar a historias como que hay monstruos en su armario o debajo de su cama. Estos pensamientos no pueden ser probadas, pero hablar con los niños acerca de ellos y demostrar que no hay monstruos habrá muestran que el niño te importa lo suficiente para protegerlos.

Cuando hay situaciones difíciles que tienen lugar en la escuela para un niño , los profesores y los padres tienen que escuchar a un niño, incluso cuando el niño tiene una excusa. La comprensión de los problemas y ayudar a los niños a darse cuenta de la situación con sus propios pensamientos es más importante que se le dijo lo equivocado que él o ella es.

La comprensión de cómo un niño percibe una situación puede ser difícil. Los padres, por lo general, tienen ciertas expectativas de sus hijos y cuando los aren y' t reunieron quieren los niños a comprender por qué tienen estas expectativas. Sin embargo, encontrar al niño y' s expectativas deberían ser más importante si los padres quieren una comunicación abierta con sus hijos

Ser eficiente cuando se habla a los niños significa que se toma el tiempo para entender lo que su hijo está diciendo y luego trabajar dentro. su hijo y' s proceso de pensamiento para ayudarle a alcanzar el éxito. Cuando un niño reconoce que lo que él o ella está diciendo está siendo escuchado y comprendido el niño no tenga miedo de hacer preguntas para permitir a sí mismo para evitar errores.

Vida larga comunicación requiere la acción, la interpretación y las palabras de Ambas fiestas. Modelado de que su hijo va a construir una relación larga vida duradera Hotel  .;