La imaginación y jugar en la era electrónica: Una reseña de libro

Muchos de los padres que veo en mi práctica se quejan de lo que sienten son la influencia negativa de los medios de comunicación en sus hijos, y que don y' t sabe qué hacer al respecto. Padres y' respuestas van desde muy limitar o eliminar la televisión y la computadora para sus hijos, para vomitar sus manos y que no tiene control alguno, sino de preocuparse por lo que es lo que hay que hacer. Afortunadamente, los cantantes dan información real acerca de este y demás.

Hacen un caso convincente mostrando cómo la imaginación es fundamental para muchos aspectos del desarrollo cognitivo (desde el desarrollo de una buena memoria para la solución de problemas efectiva) que son críticos para la creatividad , la cooperación, el liderazgo y el éxito en la vida. Los padres que aprecian la imaginación, la curiosidad, la aventura y la creatividad, tienden a tener hijos que son más imaginativo.

Veo el valor de la imaginación en mi trabajo ayudar a los niños en dificultades constantemente. Les animo a utilizar la sabiduría de su imaginación para resolver sus propios problemas. Lo hacen mediante la creación de imágenes en su mente y' s ojo que les ayudan a aprender cómo alcanzar una meta deseada. A veces sus imágenes los muestran una nueva manera de resolver su problema y- otras veces pueden recurrir a un guía interior (por ejemplo, amigo de los animales, asistente, o sabio) que comparte conocimiento o da regalos imaginarios para ayudar a superar sus preocupaciones

Los Cantantes &'; centrarse en el juego de ficción simbólica como la base para el y" el trabajo y" de jugar. El juego no es sólo importante por su propio bien y el- para la diversión y el- pero debido a que se desarrolla, como un ejemplo, habilidades sociales importantes en el aprendizaje para entender uno mismo y los demás. Cuando un niño hace pasar el papel de otro (por ejemplo, bebé, mamá, profesor) aprende a comprender y controlar sus sentimientos, y desarrollar la cooperación, flexibilidad y empatía. Los niños aprenden de comunicación y los sentimientos de confianza con sus amigos verbal y no verbal. Juega también puede ser reparadora en la liberación de la tensión, y trabajar a través de trauma y el dolor

Tal sanación y". Work &"; del juego tiene lugar en mi oficina todos los días. Los niños pequeños llegan con grandes problemas ya través de su juego imaginativo son capaces de procesar y trabajar a través de sus preocupaciones. Un enojada niña de 5 años de edad, fue consistentemente a la casa de muñecas. Semana tras semana ella seguía jugando a sí misma como un niño de 2 años de edad, cayendo desde el tejado de la casa y romper su pierna. Su madre isn y' t allí para cogerla y ella y' s aterrorizado hasta la ayuda de su alcance. Con el tiempo y por medio del juego asistida, ella fue capaz de liberar su trauma mediante la creación de un nuevo escenario en el que la ayuda estaba allí inmediatamente

El impacto de la televisión en los niños y '; imaginación fue entonces primera dirigida por las estadísticas. ¿Cuánta televisión realidad se observó en los hogares puede ser chocante. En 2000, el promedio de los hogares con niños tenía 2,8 televisores en 7 horas y 40 minutos al día. Una encuesta de 2001 encontró a niños a partir de 6 meses de observación de aproximadamente 1 hora de televisión más 40 minutos más de los vídeos. Los niños de 2 a 11 años observaban 3 horas de televisión al día, mientras que las familias pobres miraban más de 30 horas a la semana.

Como era de esperarse, los niños con un televisor en sus dormitorios o cuyos hogares visto la televisión mucho, pasar más tiempo viendo la televisión y menos tiempo leyendo o jugando al aire libre. Y los primeros estudios con niños en edad preescolar mostraron que los que veían mucha televisión tenían menos imaginativo. TV también puede inducir el miedo a largo plazo en los niños. Los estudiantes universitarios informaron los efectos de miedo de TV aterradora visto cuando eran niños duradera.

Con toda la preocupación por ver la televisión, también hay un gran potencial positivo. Es evidente que la televisión puede ser a la vez entretenido y educativo. It &'; s no la tecnología que y' s el problema, y ​​rsquo; s la visualización excesiva y contenido cuando y' s no estimular los niños y' la imaginación y la creatividad. Cuando se utiliza la televisión junto con la lectura, la discusión de la familia, y los planes de estudio que involucra el pensamiento crítico, que tiene potencial para dar información sobre muchos otros aspectos del mundo que nosotros no podríamos normalmente estar expuesto a (por ejemplo, otras culturas, el arte, la música, la naturaleza, la ciencia, la medicina), además de ofrecer formas positivas de resolver conflictos y motivar a los niños a aprender y aumentar las habilidades académicas. Para los niños pequeños, los programas como Barney y el Sr. Rogers fomentan la creatividad y la imaginación. Por ejemplo, Barney hace que el punto de hacer hincapié en el valor de los juegos de imaginación; Sr. Rogers tiene un fuerte contenido imaginativo.

Los padres tienen una gran influencia. A pesar de que no siempre se pueden controlar a sus hijos y' s de ver (por ejemplo, a un amigo y' s casa, o en Internet a altas horas de la noche) se puede hablar con sus hijos y explicar por qué miraba demasiado o TV violenta no es bueno para ellos. Yo podría acercarse a los niños más pequeños por lo que es personal para ellos; preguntando cómo se sienten cuando ven la televisión miedo o enojado y ayudarles a conectar la idea de que viendo estos espectáculos doesn y' t hacerlos sentir bien por dentro y por lo que deben evitarlos y- a explicaciones más sofisticadas para niños mayores

Los Cantantes &'; muy importante evaluar a fondo la investigación, y las conclusiones son sorprendentemente poderoso. Ellos muestran una preponderancia de evidencia una y otra vez con los mismos resultados. Los niños y los adolescentes que ven mucha acción o programas de televisión violentos ya menudo juegan vídeo o juegos de ordenador violentos son más propensos a mostrar y' mayores niveles de agresión (incluyendo meterse en peleas y el uso de las armas si están disponibles) y los comportamientos no cooperativos perturbadores, más allá de las influencias familiares. Los Cantantes &'; con razón, la conclusión que no hay una buena razón para ver la televisión violenta en absoluto.

efectos se observaron en el preescolar, la comparación de Barney a los Power Rangers. Los niños miraban Barney en silencio, algunos cantando junto con los niños en el programa o riendo y sonriendo. Niños que ven Power Rangers estaban más inquietos, algunos de los que imitar a puñetazos, golpes de karate, o patadas por los niños en el programa. Durante el juego libre después, los observadores de Barney jugaron juegos de construcción pacíficas con bloques; Observadores de Power Ranger didn y' t organizar cualquier pretender comenzaron el juego y varias peleas reales. Los niños imitan el comportamiento agresivo que han visto en la televisión, y la cantidad de la violencia presentada en la televisión todos los días es simplemente abrumadora. Estos resultados parecen ir en contra de la idea desde hace mucho tiempo (Bruno Bettelheim) sobre el potencial valor catártico psicológica de exponer a los niños pequeños a los cuentos de hadas violentos.

estudios de investigación longitudinales resultados sugieren que el comportamiento agresivo de ver violencia en la televisión puede extenderse a edad adulta. En un estudio a largo plazo, los espectadores pesados ​​de la televisión violenta, especialmente los varones, mostraron una mayor probabilidad de graves actos de agresión, maltrato conyugal u otras conductas criminales como adultos. Resultados retenidos aun cuando el abandono de la niñez, el ingreso familiar, el barrio atmósfera violenta y trastornos psiquiátricos fueron controlados.

Se encontraron resultados similares para jugar a videojuegos violentos, que hacen hincapié en la violencia destructiva por el jugador. En un estudio, los adultos jóvenes que, o bien jugaron videojuegos violentos o observar a otros jugar, tenían mayores tasas de corazón, más náuseas o mareos, y los pensamientos más enojados. En un análisis de 50 estudios con 4.000 participantes, los que jugaron videojuegos violentos eran más propensos a expresar pensamientos de enojo y comportamientos agresivos, experiencia creencias hostiles y excitación fisiológica, y estaban menos dispuestos a comportarse de forma cooperativa o para ayudar a otros.

En su análisis de los datos, los Cantantes &'; sugieren que hay, niños propensos agresivos enojados que puede ver la televisión violenta muestra porque su contenido hace que se sientan y" la normalidad y" y parecen justificar su bateo y lucha con los demás. Si esto es cierto, entonces le sugiero la implicación de los padres es si ellos sienten que tienen los niños propensos agresiva, deben tener especial cuidado en lo que ven y juegan.

Sutil, pero los efectos perturbadores fueron vistos en otro estudio con los adolescentes que tenían un historial de exposición a los videojuegos violentos. Estos adolescentes mostraron menor actividad en su cerebro y' s lóbulos frontales, medida por una resonancia magnética funcional después de la exposición a escenas de video violentos. La zona frontal del cerebro se asocia generalmente con el control de impulsos, la planificación eficaz, y la atención se centra. Y ya sabemos que la actividad del lóbulo frontal es más lento en Atención e Hiperactividad Déficit Disorder (ADHD), me pregunto si tenemos que considerar la pregunta: ¿Son los videojuegos contribuyen a hacer de nuestra TDAH niños

Por supuesto no todos? los millones de niños que juegan estos juegos se vuelven agresivos y hostiles. Pero si sólo un pequeño porcentaje muestran estos efectos tenemos que estar preocupados. Intervención a través de lecciones diseñadas para ayudar a los niños se convierten en TV o video espectadores críticos son eficaces. se ven

Aspectos positivos a los videojuegos de juego si los juegos se centran en habilidades tales como conducir, deportes, y académicos que adquieren. Los Cantantes &'; sugieren que los juegos como Myst o algunos juegos de aventura hechicería o la ciencia ficción pueden estirar y nutrir one &'; s la vida de fantasía. Tales juegos intelectualmente creativos destacar el ingenio en la detección de las vías de evacuación, identificar y amigos discriminatorios o figuras mágicas hostiles, y la elección de la magia apropiada.

Además de la preocupación por la violencia en los medios electrónicos, los ordenadores todavía tienen precauciones. Los peligros incluyen la posibilidad de que en línea amigos podrían sustituir a los verdaderos amigos o desalentar el desarrollo de amigos fuera; el uso persistente puede crear confusión entre la realidad y la fantasía; y utilizar a una edad demasiado temprana como para los bebés y niños pequeños, aunque diseñado para estimular la actividad cerebral, que podría conducir a la pérdida de experiencias sensoriales en 3 dimensiones críticas.

Al igual que con violentos televisión y los videojuegos, los padres y educadores tienen una responsabilidad con los ordenadores para informar a sus hijos sobre el spam, los riesgos de las salas de chat, daño potencial de confusión de identidad, y la conciencia de que el tiempo de ordenador puede desplazar tiempo necesario para concentrarse en el perfeccionamiento de las habilidades sociales, jugar juegos imaginativos, y la lectura.

Los Cantantes &'; hacer como el tipo de juguete de computadoras que los niños pueden tomar el control de: por ejemplo, Barney interactivo que canta cualquiera de una docena de canciones si el niño aprieta el dedo del pie. Sugieren muchos juegos y programas que ofrecen oportunidades para la imaginación y el juego constructivo (por ejemplo, quinta dimensión después de currículo de la escuela, los juegos que salen de LEGO Lab), y que ciertos juegos de ordenador (por ejemplo, Marble Madness) mejoran habilidades de visualización de ordenador. La mayoría de los programas de televisión de PBS o Nickelodeon tienen sitios web que ofrecen juegos que extienden el humor y la aventura de sus espectáculos. Mi propia experiencia con los niños que utilizan Viaje al Divino Salvaje, un programa de capacitación en informática encantadora que usa la biorretroalimentación para enseñar técnicas de respiración y meditación para una mente y un cuerpo más sano, ha sido maravillosa

Los Cantantes &'; culminará en compartir su bien pensado y solución de juego investigado para niños en riesgo en edad preescolar. Desarrollaron aprendizaje mediante el juego, a “ play &" guiada; programa, usando juegos de imaginación imaginativas. Situaciones de la vida típicos se convirtieron en guiones guiadas simples para hacer creer juegos permite a los adultos (maestros /cuidadores) para enseñar habilidades tales como la cooperación, tomando turnos, utilizando cortesías (por ejemplo, por favor, gracias), habilidades de preparación para la escuela pre-académicas y Más. Los Cantantes &'; acertadamente en cuenta que los niños que juegan se divierten, y también están aumentando su capacidad de imaginación y fantasía. Juego guiada añade los bloques de construcción para el desarrollo cognitivo y social. Ejemplos de juegos incluyen restaurante, una historia sobre una fiesta de cumpleaños en un restaurante de simulación, Espejo, acerca de los sentimientos y emociones, y autobús al zoo, a unos barrios.

Los resultados fueron consistentes. Los niños cuyos padres recibieron capacitación mostraron una mejoría significativa en las puntuaciones generales en preparación para la escuela, en comparación con el grupo control. El entrenamiento de los padres y los maestros resultó en la mayoría de las mejoras en los niños y'. Rendimiento s y mostró más imaginación, la persistencia y la cooperación, así como un mayor nivel de preparación escolar

Videos dirigidos a los niños que participaron más de hablar directamente a y el modelado de los comportamientos de juego para el espectador infantil en lugar de adultos apenas formación (Círculo de Make-Believe) demostró resultados similares. Los niños mostraron aumentos significativos en la imaginación espontánea y en habilidades pro-sociales, la cooperación, el intercambio y tomar turnos, así como aumentos en la persistencia en las tareas, concentración, y muestras de emociones positivas (sonriendo, riendo, interés, entusiasmo). Muchos adultos encontraron juego menos agresivo y las interacciones sociales más constructivas con los niños como resultado de jugar a estos juegos

Los Cantantes &'; Ofrecemos varias maneras sencillas y eficaces que los padres pueden mejorar el uso educativo de la televisión y que pueden ser adaptados para uso de la computadora:

Por mi evaluación hay varias implicaciones de la investigación descrita en los Cantantes &'; libro. Comparto algunas e invito a los lectores a contemplar otros. En primer lugar, debemos obtener esta valiosa información en el dominio público en un formato más fácil de leer. Recomiendo breves artículos en revistas nacionales de crianza populares para difundir la palabra como una idea. En declaraciones a la televisión, la radio y los periodistas es otro

En segundo lugar, impresionar a los padres lo importante que es para limitar severamente o mejor aún, eliminar la televisión y los videojuegos violentos de su hijo y'. S la vida
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En tercer lugar, colocar los Cantantes &'; muy útil aprender jugando currículo en más programas en riesgo de lo que ya lo han hecho en todo el país, y ponerlos a disposición de más centros de preescolar y grupos de padres. Traiga los Cantantes &'; programa (y otros de valor similar) a la atención de los organismos de financiación del gobierno y en las manos de los senadores y congresistas. Yo creo que no sólo en riesgo las familias puedan beneficiarse. Aunque muchas madres con estudios universitarios de clase media enseñan a sus hijos estas habilidades de forma natural en el juego con sus hijos, cada vez más tiempo se gasta con amorosos pero sin educación cuidadores mientras los padres están en el trabajo, y estas niñeras podría no enfocar el juego de manera constructiva.

En cuarto lugar, de alguna manera hacen que sea gratificante para compañías de videojuegos para hacer juegos más positivas, fantasía /imaginación-orientado. Así que muchos juegos violentos se crean porque son emocionantes y los niños les encanta esa emoción. Los padres deben exigir un cambio y que valga la pena el tiempo de los creadores del juego. Quizás incluso organizar un nacional y" no compra violenta día y " videojuegos; y ver cuánto dinero se pierde.

Por último, hay un tiempo para los medios electrónicos y un tiempo para apagarlo. Un tiempo para hacer tiempo para ir y" por dentro y" en lugar de y" fuera y" para la información, la estimulación, entretenimiento y conocimiento. A menudo digo a los niños que por mucho que hay en el exterior, cuando se cierran los ojos, relájese, respire lenta y profundamente, conecto a su y" equipo interno y" y dejar volar su imaginación, pueden ir a lugares que nunca antes imaginaron

Reseña del libro publicado originalmente en:.
Diario de la Imaginación, la cognición y la personalidad
, vol. 27, No. 2, pp. 197-203, 2007-2008. Baywood Publishing Co., Inc. http://www.baywood.com Hotel  .;