Mi hijo va nunca cambian. Cuando usted ha golpeado una pared con el comportamiento de su hijo

¿Alguna vez ha escuchado consejos para padres, todo el pensamiento, mientras, y" que ganaron y' t trabajar con mi hijo y mdash; nada hace. Él y' s demasiado difícil; nadie puede llegar a él y" Si usted y' alguna vez has sentido así, dejar lo que y' re haciendo y leer este artículo. Nos sentamos y hablamos con James Lehman, quien explica cómo obtener a través de a “ estuche rígido y" Niños — y cómo manejar su comportamiento de manera efectiva. (¿La buena noticia Hay esperanza — y espacio para hacer algunos cambios reales que funcionan.)

Q: James, ¿cuál es su respuesta a los padres que dicen: “ Mi hijo es muy duro. . Él y' ll nunca cambiar y"

James: Yo entiendo que los padres se sienten frustrados y agotados tratando de lidiar con niños que pueden ser muy resistentes y difíciles. Pero sé por experiencia que eso no tiene que ser el caso y mdash; hay otras maneras de resolver los problemas de la actuación, el desafío, la actitud y la falta de motivación en los niños. Creo que cuando un padre dice, y" Mi hijo nunca va a cambiar, y" una de las cosas que ellos y' re diciendo es, y" Mi estilo de crianza nunca cambiará; I don &'; t piensa allí y' s nada nuevo que puedo enseñar a mi hijo. Y porque me tengo que quedar donde estoy, se va a quedar atascado en el que es y".
Si su estilo de crianza no está trabajando y no cambiarlo, que probablemente va a continuar no trabajar. Ese y' s sólo un dado. Pero si su estilo de crianza se desarrolla y se aprende de diferentes maneras a entrenador, enseñar y establecer límites a su hijo, creo que con el tiempo se verá el cambio

Q:. Entonces, ¿hay una sola cosa que un padre debe hacer para ayudar a su hijo el cambio

James:? En mi opinión, la gente cambia por una variedad de razones, algunas de las cuales pueden ser difíciles de entender. La idea de que se necesita una cierta cantidad de insumos, o que hay y' s una cosa que debe hacer para que su niño a cambiar, no es realmente una lógica. It &'; No es como usted puede agitar una varita mágica de una determinada manera y conseguir que su hijo se comporte. La verdad es que diferentes niños necesitan diferentes cantidades de apoyo. Creo que es importante que los padres entiendan el concepto de que el conocimiento es acumulativo en los niños. En otras palabras, un poco de conocimiento no crea un bit de cambio. Más bien, se necesita una gran cantidad de bits de conocimiento para crear un bit de cambio. En realidad, la idea de que los niños no van a cambiar está fuera de contexto con la forma en que aprenden. Si el enfoque que usted y' ha estado utilizando isn y' t de trabajo, probar con la otra y mdash; confía en mí, usted puede aprender maneras más eficaces para resolver el problema de comportamiento inapropiado. Ese y' s algo I &'; he ayudado a los padres hacer toda mi carrera y mdash; y he visto el verdadero cambio ocurra una y otra vez

Q:. James, el primer paso para muchos padres es conseguir a sus hijos a escuchar a ellos . ¿Cómo usted va sobre hacer que cuando se tiene a “ estuche rígido y" niño que nunca escucha a nadie y mdash; y sobre todo no a sus padres

James: Creo que este es otro caso en el que los padres tienen que mirar a su propia base de conocimientos y mdash; y no a su hijo y' s. Comprenda que su hijo y' s la capacidad de escuchar se verá influenciada por su edad, su grupo de pares, el entorno en el que usted está teniendo una conversación con él, y el tema en cuestión. Y si su hijo está muy enojado y frustrado por algo y que está tratando de razonar con él, él no va a escuchar, así de simple. Simplemente aceptar que va en ella.

A menudo me pregunto a los padres de imaginar lo que podría tener que suceder para que su niño a escuchar a ellos. ¿Cuál sería un lugar ideal para una charla? La mayoría de los padres pueden describen el entorno: es tranquilo, no hay distracciones, todo el mundo está en calma, y ​​tienen la oportunidad de compartir realmente sus ideas con su hijo. Creo que todos estos elementos tienen que estar en juego con el fin de tener cualquier tipo de conversación con su hijo
Aquí y' otra cosa crucial recordar s:; Y cumplir &mdash niños escucharán algo — cuando y' s en su interés en hacerlo. Permítanme ser claro: los niños no se comportan porque les gusta a sus padres; los niños se comportan porque está en sus mejores intereses de comportarse. Así que los padres que ponen en peligro sobre las reglas del hogar con el fin de llegar a sus hijos a hacer lo que quieren no viene al caso. En lugar de tratar de obtener su hijo que le gustaría a fin de comportarse, lo que tienes que hacer es conseguir que su niño como su vida, sus privilegios, sus amigos, y su independencia. Porque todas esas cosas que son importantes para nosotros, también son importantes para nuestros hijos y mdash;. Y son incentivos para que esforzarse más

En lugar de ceder a su hijo y tratar de ser su amigo, comunicar que es su responsabilidad de escucharte — y que él va a ser responsable si él doesn y' t. La relación entre la responsabilidad, la responsabilidad y consecuencias can &'; t puede enfatizar lo suficiente aquí. El mensaje debe ser siempre: “ Usted es responsable y me voy a hacer responsable y". Y le hizo saber que van a haber consecuencias si él doesn y'. T cumplen con las normas

Yo también creo que los padres tienen que decir algo vale la pena escuchar. Los niños no escuchan la predicación. Los niños no escuchan etiquetado. Y ellos no escuchan insultos o culpar, tampoco. Creo que y' s útil para hablar con su hijo de una manera directa, materia-de-hecho. Don y' t personalizar lo que está sucediendo; sólo se adhieren a los hechos. Trate de definir el problema de una manera que tiene solución. y" It &'; s su responsabilidad de sacar la basura. Si usted don &'; t, habrá consecuencias y" Y le hizo saber que él y' ll ser recompensado si él es capaz de cumplir con sus responsabilidades de forma coherente. Así es como usted sostiene a su hijo responsable

Q:.? ¿Cuáles son algunos consejos para obtener a través de su hijo, especialmente si ese niño es un caso difícil

James: Una vez más, creo que si su hijo ve que está en sus mejores intereses para responder a usted, estuche rígido o no, él va a encontrar una manera de responder. Para dar un ejemplo, a menudo vemos a los niños con problemas de conducta realmente llevarse bien con los maestros que están altamente estructurados. Ese y' s porque la estructura de la maestra ha establecido claramente que es en el niño y' s mejores intereses de comportarse. A veces eso es porque el maestro no se hace de juego alrededor y establece límites de inmediato; a veces es debido a que el profesor da las consecuencias y las recompensas que el niño encuentre significativa. Recuerde, no siempre tiene que haber interacción entre la estructura que está claro, y las recompensas que son significativos. Y si usted encuentra la combinación correcta, su hijo le responderá —. Si es o no es un caso difícil
también creo que con los casos difíciles, usted tiene que ser muy claro acerca de lo que eres. Yo no creo que hay que ser duro a ti mismo, pero tienes que ser capaz de definir con claridad lo que se espera de su hijo. Y hágales saber que usted va a hacerlos responsables. Creo que los niños que son casos difíciles a menudo no ven lo que está en él para ellos. Puede ser que piensen, y" ¿Y qué y' s en él para mí si yo limpio mi habitación? ¿Qué hay en él para mí si lo hago mi tarea y "?; Creo que la respuesta es tener una estructura en la que usted puede demostrar que lo que las consecuencias y las recompensas son. Para que sepan qué y' s que va a pasar si don &'; t terminar su cesión o cortar el césped. It &'; s claro para ellos lo que ellos y' obtendrá como recompensa —. Y lo que se los llevaran, como consecuencia

También creo que hay un montón de legitimidad en dar a los niños una mayor independencia cuando hacen cosas más de forma independiente. Así que puedes decir cosas como, “ Usted puede permanecer hasta media hora más tarde porque usted y' me has demostrado que se puede ser responsable con su tarea de lectura y" Que en realidad motiva a su hijo a actuar con mayor independencia. Y cuando digo de forma independiente, no me refiero desafiante — acabo de decir de manera independiente. En otras palabras, son capaces de cumplir con sus responsabilidades sin mucha insistencia o amenazar o después de vosotros

Q:.? ¿Qué pasa si usted tiene un niño que no parece responder a las consecuencias

James: Si su hijo no responde a las consecuencias, entonces simplemente no has descubierto cosas que son consecuencia de él. No se olvide, una consecuencia puede ser una recompensa, también. Demasiados padres utilizan el término y" consecuencias &"; cuando quieren decir castigos. Muchos niños se vuelven muy resistentes a la idea debido a lo que ellos piensan que significa. En cambio, los padres tienen que aprender a usar la zanahoria y el palo y mdash;. No sólo el palo

Así que de nuevo, una vez que un niño ve que está en sus mejores intereses, muchas cosas cambiarán. Aquí es un gran ejemplo: Vamos y' s que usted tiene un niño que hasn y' t trabajaron duro en la escuela, ¿no y' t realmente comprometido a nada y es una especie de perezoso alrededor de la casa, tal vez un poco bocazas veces. Y entonces un día que quiere conseguir su conductor y' s permiso. ¡Oh hombre, cambian las cosas! De ese mismo niño súbita es de disculpa cuando comete un error. Está interesado en hacer las cosas que quieres que haga y mdash; y él está dispuesto a hacer sus tareas y deberes. Todo porque él quiere conducir ese coche.

Puede que no tenga un coche para su uso como una recompensa con su hijo, pero hay otras cosas que podrían funcionar. En mi opinión, los padres tienen que desarrollar un sistema de motivación y mdash; a “ paquete de motivación, y" si se quiere. Eso significa que usted siempre debe tener un menú de recompensas en la mano. Y creo que esa lista debe provenir de su hijo. Cuando los tiempos son buenos, te recomiendo que te sientas y dices, y" Hey, estoy haciendo un menú de cosas que podríamos hacer que usted puede disfrutar. ¿Me pueden ayudar a cabo y "?; Y, por cierto, también se debe tener un menú de consecuencias. It &'; sa error tiene sólo una consecuencia de que utiliza todo el tiempo. En cambio, tener un sistema de consecuencias que le permite tener opciones. Así que no es de la misma edad, y" Ve a tu habitación y" Si usted tiene una lista de consecuencias, usted puede darle a su hijo y usted mismo un poco más de espacio para moverse. Recuerde, consecuencias que son orientado a la tarea son los más eficaces, ya que promueven el aprendizaje y el cambio

Q:. ¿Qué pasa con los padres que dicen: “ I don &'; t sabe cómo motivar a mi hijo y mdash; él no y' t importa nada y"

James:? Creo que los padres deben establecer metas con sus niños para motivarlos. Así, un objetivo podría ser, y" Si usted puede limpiar su habitación durante tres días, a continuación, obtener una media hora más de tiempo en la computadora y" Ahora su hijo está trabajando hacia algo alcanzable. Pero recuerde, el incentivo tiene que ser algo que su hijo quiere. Cosas que tienden a trabajar con los niños en estos días son los teléfonos celulares, computadoras, juegos de video y televisión. Estos son todos y" zanahorias &"; . que podemos utilizar para dar a nuestros hijos el incentivo para comportarse y ser responsable
Por cierto, creo que para muchos niños con problemas, el enfoque correcto es, &ldquo motivacionales; Le daremos una media hora en el equipo; ese es nuestro regalo para ti. Cada miembro de la familia consigue. Y si quieres más, entonces tenemos que ver que esforzarse más y mantenerse al día con su responsabilidades y" Yo digo a los padres limitar el tiempo en el equipo porque creo que una gran oportunidad se está perdiendo aquí: estás malgastando tu oportunidad de ofrecerlo como una recompensa. Al limitar su hijo y' s tiempo en la computadora, tiene que poner algún esfuerzo para ganar más. Asegúrese de definir claramente lo que un niño debe hacer — y por cuánto tiempo y el mdash; para ganar ese tiempo extra

Y por cierto, it &';. También Ha sido mi observación de que si no se puede motivar a su hijo, algo algún día. ¿Qué quiero decir con esto es que y' s importante saber que hay otros catalizadores en su hijo y' s la vida fuera de ti — y que y' sa buena cosa. I &'; he visto que los adolescentes son patanes limpiar su acto cuando consiguen una novia. Ciertamente, los niños van y consiguen de cuando se enteran de que necesitan un diploma de la escuela para llegar a ninguna parte en la vida de su GED. Así que usted no es el único agente de cambio en su hijo y' s la vida y mdash; pero usted es el más influyente

Q:. James, ¿qué le diría a los padres que se sienten como su hijo no tiene remedio y mdash; y que nada trabajará para ellos

James: Yo diría que entiendo — creo que hay niños que sin duda te hacen sentir sin esperanza, cuando usted está tratando de padres ellos?. Créeme, I &'; he trabajado con algunos arraigados, niños fuera del control de los últimos años. Pero mediante el uso de dicho sistema de responsabilidad, rendición de cuentas y consecuencias, vi muchos, muchos de esos niños cambiar sus vidas y se van a convertirse en adultos exitosos. Así que en mi mente, siempre hay esperanza y mdash;. Pero hay que estar dispuesto a trabajar en ello para crear un cambio real

Mi Niña, niño o adolescente nunca cambian su comportamiento se reproduce con el permiso de los padres Empoderando <. . br>

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