4 Consejos para padres: Cómo superar la culpa, del personal de Educación Especial

¿Es usted el padre de un niño con autismo que ha sido culpado por su hijo y' s problemas de conducta? ¿Le han dicho por el personal de educación especial que su hijo y' s discapacidad de aprendizaje o dificultad es tu culpa? Este artículo discutirá un estudio de psicólogos de la escuela acerca de la culpa de los niños y' s dificultades de aprendizaje. Y también, darle consejos, sobre cómo superar la culpa, puesto por algunos educadores discapacidad.

Hace varios años, me enteré de un estudio en el que se pidió a los psicólogos escolares que culpaban, cuando un niño se había dificultades de aprendizaje . El resultado básico del estudio mostraron que el 100% de los psicólogos que fueron encuestados, coloca la culpa al niño o los padres. Ni un psicólogo escolar culpó al distrito escolar, maestro, curriculum inadecuado, falta de recursos, o la instrucción insuficiente, para los niños y' s dificultades de aprendizaje. Hace años, me enteré de un psicólogo escolar culpar una madre por problemas de aprendizaje de su hija, desde entonces he escuchado varias veces.

Si bien el estudio no incluyó culpa de problemas de conducta, ha sido mi experiencia que la escuela personal a menudo culpan a los padres por los problemas de comportamiento de la escuela infantil. Los padres deben superar los dos tipos de culpa, para que puedan abogar por una educación apropiada, para su hijo

Consejo 1:. Si una persona de la escuela le dice que su hijo y' el comportamiento de s, se debe a algo que es pasando en casa, frente a ellos. Dígale a la persona que usted no cree que esto es cierto. Si su hijo tiene autismo, pueden tener un montón de problemas de conducta debido a su discapacidad. La mayoría de las familias no son perfectos, pero la mayoría de veces no causan un niño y' s dificultades de comportamiento; especialmente si el niño y' s dificultades de comportamiento está en la escuela

Consejo 2:. tratar de averiguar lo que su hijo le está diciendo por su comportamiento; tal vez el trabajo es demasiado duro, no están recibiendo la instrucción adecuada. Trate de averiguar el ABC y' s del Comportamiento; A representa antecedente (lo que ocurría antes de la conducta), B es sinónimo de comportamiento (lo que era el comportamiento específico), y C representa theConsequence (¿qué hizo que el niño salga de la conducta). Al centrarse en el comportamiento, y no la culpa va a ayudar a su hijo

Consejo 3:. Si su hijo tiene dificultades con académicos debido a una discapacidad de aprendizaje; asegurarse de que están recibiendo la instrucción basada en la investigación, que es requerido por Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB). Los niños con problemas de aprendizaje necesitan un programa de lectura con cinco principios: Simultánea múltiples sensorial, sistemáticos y acumulativos, de interacción directa, diagnóstico de la enseñanza, y la instrucción analítica. Echa un vistazo a www.ortongillingham.com para más información

Consejo 4:. Dígale a la persona de educación especial, que su hijo tiene la Red derecho a una educación pública gratuita y apropiada, y se le hacerlos responsables de ese. Sea honesto, y criar a razones relacionadas con la escuela que usted cree que su hijo está teniendo dificultades académicas o dificultad de comportamiento. Muchas escuelas siguen utilizando currículos obsoletos que no funcionan, que puede causar la falta de progreso académico y la frustración en algunos niños.

Usted puede superar la culpa de que algunos educadores discapacidad tratar de
lugar en su o su hijo . Continuar para centrarse en su hijo, y
sus necesidades, y esto le ayudará a superar la culpa. Su hijo depende de ti Restaurant  !;

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