Cómo utilizar una declaración de entrada de Padres para defender necesita personal de Educación Especial

¿Es usted el padre de un niño con autismo o dislexia, que sabe lo que necesita servicios educativos a su hijo, pero no saben cómo comunicar a personal de educación especial? Una declaración de opinión de los padres, lo que está escrito antes de la reunión del IEP, puede ayudarle a ser un defensor efectivo para su hijo, y criar a los servicios educativos necesarios que ayudará a su niño a aprender.

Una declaración opinión de los padres es una Declaración de la página, donde podrá dar su opinión por escrito en la educación de su hijo. Puede incluir: cosas que funcionan para su hijo, las cosas que no funcionan, luchas académicas que tienen, dificultades de comportamiento, los servicios educativos o relacionados que usted cree que necesitan, año escolar extendido (ESY), o de tecnología de asistencia (AT )

Consejos para escribir una declaración opinión de los padres:.

1. Sea breve, máximo una página. Página 2. Utilice hechos tanto como sea posible.
3. Estado cuáles son los servicios educativos y relacionados que usted cree que su hijo necesita, y por qué.
4. Discutir el progreso académico o la falta de progreso académico, y lo que usted piensa es necesario hacer al respecto. Página 5. Incluya las adaptaciones, modificaciones, servicios
educativos o relacionados que están ayudando a su hijo con su educación. Página 6. Discuta cualquier dificultad de comportamiento que su hijo tiene, y lo que la escuela ha hecho al respecto. Asimismo, indique si usted siente que no están manejando el comportamiento /disciplina de acuerdo a la Ley de Educación con Discapacidades (IDEA).

"La declaración de entrada Padres 9-6-20xx

Mi hijo Tommy es de 9 años de edad, está en cuarto grado, y recibe servicios de educación especial bajo la categoría de discapacidad de aprendizaje (LD). He recibido los resultados de su prueba de dominio Woodcock lectura de su maestra, la señora Jones. Palabra de Identificación de Tommy está en un grado equivalente (GE) de 1.7, el ataque de palabras (decodificación) es GE 2.7 y un conjunto de habilidades básicas de grado equivalente 1.9. Esto significa que
lectura mi hijo de Tommy es por lo menos 2 años por debajo de sus compañeros de grado correspondientes. Estoy muy preocupa que si Tommy no recibe instrucción apropiada en lectura, su como se verán afectados negativamente por siempre.

IDEA y No Child Left Behind estado que el currículo debe
"basada en la investigación científica." Lo que esto significa es que su es
investigación para demostrar que el programa trabaja para enseñar a los niños a leer. La Metodología Orton-Gillingham de la instrucción multisensorial simultánea tiene muchos años de investigación para respaldar su eficacia con la enseñanza de los niños a leer. Tengo información de esta metodología que me gustaría compartir con el equipo del IEP.

Tommy, no sólo necesita un programa de lectura Orton-Gillingham, pero la persona que le está enseñando debe estar capacitado en esta área. Mi hijo también tiene que recibir el programa para la longitud recomendada de hime, no menos. Tommy está recibiendo 30 minutos diarios de enseñanza de la lectura, mientras que el programa de Orton-Gillingham recomienda cantidad xx por día de instrucción. Gracias por trabajar conmigo para ayudar a mi hijo a aprender a leer.

Miss Smith
"

La mención al comienzo de la reunión que usted tiene una declaración de opinión de los padres para compartir con el equipo del IEP. Abra la declaración cuando se piensa que es el momento apropiado. Lleve suficientes copias para todo el mundo en la reunión, y asegúrese de que está conectado con el IEP de su hijo.

Una declaración opinión de los padres le ayudará a establecer claramente lo que . educacional o servicios que su hijo necesita relacionadas Recuerde que para que su hijo reciba una educación apropiada la instrucción que reciben debe "dar beneficio significativo" para su hijo Hotel  .;