La aplicación de la jerarquía de Abraham Maslow de necesidades Teoría de la Motivación para Capacitación

Dr. Abraham Maslow estudió la motivación laboral de los empleados en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial. Su investigación se ha hecho referencia y adaptada muchas veces a lo largo de los años.

A partir de una formación o perspectiva educativa, puede utilizar los cinco niveles de motivación que Maslow identificó a enfocar sus esfuerzos en animar a los estudiantes a lograr los objetivos de aprendizaje establecidos y para recompensarlos por éxitos.

Los siguientes son los cinco niveles de necesidad (de mayor a menor) en Maslow y' s jerarquía de necesidades, además de maneras que usted puede hacer frente a cada nivel para sus alumnos. Como subrayó Maslow, las necesidades básicas deben cumplirse antes de cualquier otro nivel puede alcanzarse debido a que el primer nivel implica cuestiones básicas de supervivencia.

Básicos /Necesidades fisiológicas

Maslow se dio cuenta de que la gente necesita para hacer frente a la supervivencia necesita antes de pasar a otros niveles de necesidad. Si ellos no tienen el necesario alimento, ropa, agua, vivienda, y otros elementos cruciales para sobrevivir, no es probable que estar preocupado por el aprendizaje de nuevas habilidades para calificar para los trabajos futuros. Formadores y educadores suelen abordar necesidades básicas al proporcionar alimentos y agua a través de una sesión, lo que permite los baños o de confort descansos regulares (por lo menos cada 60 a 90 minutos), y proporcionar un período de almuerzo adecuado. También pueden crear programas de capacitación y contenido de clase que agregan valor y que permita a los estudiantes mantienen sus actuales puestos de trabajo y, finalmente, pasar a los mejor remunerados que aumentarán la cantidad de dinero que tienen disponible para satisfacer las necesidades básicas.

Seguridad o
Seguridad

Para hacer frente a este nivel de la jerarquía, debe tener en cuenta la seguridad y la seguridad física, así como psicológica. Como entrenador o educador que puede hacer las cosas de sentido común, como asegurarse de que el medio ambiente no contiene peligros de seguridad, tales como cables que no están grabadas abajo, muebles rotos, cajas que pueden causar accidentes, o equipos que puedan caer y lesionar a alguien. También puede proporcionar seguridad mental, explicando cómo el material cubierto ayudará a los estudiantes a ser más eficaces y eficientes en el lugar de trabajo o en otras situaciones, contribuyendo así a consolidar su posición en la organización como un empleado o persona calificada informado.

Sociales /
pertenecientes

Este nivel de Maslow y' s La teoría con amor, aceptación, amistad y compañerismo. Como entrenador, o facilitador o educador puede responder a la necesidad que muchas personas tienen para socializar y sentirse parte de un grupo mediante el diseño de programas que tienen una serie de oportunidades para que los participantes interactuar con usted y con otros alumnos. También puede incluir un período de redes antes o después del entrenamiento o clase o tener un almuerzo de grupo en el que los alumnos pueden compartir ideas y comuna. Esto podría incluso ser a “ almuerzo de trabajo y" en el que los participantes se les da tareas para averiguar cosas sobre otros en el grupo para resolver problemas

Se estima /Autoestima

Cuando la gente está en este punto de Maslow y'. s jerarquía, son centrado en el ego personal, lo que los demás piensan de ellos, la autoestima, el logro y el reconocimiento que recibe a los esfuerzos dados. La mayoría de la gente quiere ser respetado y apreciado por los demás. En un ambiente de aprendizaje, puede hacer frente a esta necesidad mediante el aplazamiento a alguien y' s experiencia o conocimiento, reconociendo logros, y proporcionar de otro modo un ambiente donde los estudiantes pueden sentir la satisfacción de tener otros aplauden logros. También es posible construir en pequeños elogios durante el entrenamiento en el que los participantes animan o aplauden los esfuerzos de alguien que logra algo, ofrece una solución, o de otra manera hace algo digno de reconocimiento o grupo. Un simple aplauso para una buena respuesta podría ser apropiado de vez en cuando para satisfacer esta necesidad

autorrealización

Esto es lo que el viejo lema del Ejército estadounidense de y". Sea todo lo que puede ser y" era todo. Su premisa era y" Únete a nosotros, ponemos a su disposición las herramientas y el apoyo para alcanzar su máximo potencial y" Con este fin, como entrenador, debe identificar donde los estudiantes esperan para ir ya que se relaciona con el nivel de logro en sus sesiones. A continuación, les ayudan a llegar allí. Esto se puede hacer a través de la instrucción, el coaching, mentoring, y proporcionar herramientas y recursos para que puedan tener éxito en la aplicación de lo que han aprendido en la capacitación en el trabajo

La clave para aplicar con éxito Maslow y'. La teoría s o cualquier otros conceptos de motivación es recordar que lo que motiva a una persona no motiva necesariamente otra. De hecho, algunos motivadores realidad podría desmotivar a un aprendiz. Considere todos los estudiantes en el diseño y el uso de estrategias en sus sesiones. Asegúrese de que usted proporciona un amplio espectro de recompensas, incentivos y oportunidades para que usted apela a todos los niveles de aprendizaje de necesidad Hotel  .;